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破冰游戏、个人成长类游戏：看到自己

游戏类型：个人成长类、破冰类

道具：一张一面页眉贴有双面胶的A4白纸若干张

游戏操作步骤

1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟。

2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后

3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可能的多给更多人写，同时，也让更多人为自己写，并保持客观的评价。时间3分钟。

4、写完之后，可选代表上台来说出自己对自己的评价和别人对自己的评价，并进行问题的探讨。——为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同？

注意事项：

此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行，特别是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。

写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏

游戏点评点：

1、大家可以讨论：为什么别人对自己的评价和自己对自己的评价有所不同？

2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果？

3、同时，自己是否应该调整自己，是别人眼中的我和自己眼中的我保持一致？

破冰游戏、欢笑游戏：鸡蛋小鸡凤凰

在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室?的气氛，增强大家的工作积极性。

游戏规则和程序

1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。

2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为?小鸡，可以站起来。

3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者?才能再进化为小鸡。

4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。

5.鸡蛋左右摆脑袋，嘴里说“呜呜呜”；小鸡前后摆脑袋，嘴里说“鸡鸡鸡”；凤凰双手做展翅动作

相关讨论

本游戏的主旨是什么？

总结

1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所?以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的?沟通。

2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和?积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉?。

参与人数：全体参与

时间：15分钟

场地：不限

道具：无

应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉

????????????（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围

破冰游戏、双赢游戏：猜猜我是谁

目标：使初步认识的队员再次彼此认识

道具：不透明的幕布一条

规则：

1、?参加的人员分成两边

2、?依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己

3、?训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下

4、?第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。

5、?第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。

6、?活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。

引导讨论：

1、?各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？

2、?我们所设计的这个游戏是no?loser\no?winner

3、?那这是什么意思，也就是双赢的概念

注意事项：

1、?选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、?成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。

3、?训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。

4、?组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。

5、?组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。

6、?本活动不适用于不熟悉的团队。

变化：

1、?可增加幕布前代表人数；

2、?可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。

3、?可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或绰号，全部叫完前不可重复。

大树与松鼠

适合人数：10人以上

材料及场地：无

适用对象：所有学员

时间：5-10分钟

操作程序

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应