2025年高考语文作文押题预测13道附审题指导及优秀范文.docx

2025年高考语文作文押题预测13道附审题指导及优秀范文

2025年高考语文作文考前预测一

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读Ⅰ的材料一表明，人类的深层历史一方面是向外界山海步履不停地“寻觅”；一方面是对内在脑力持之以恒地“进化”。

对此你有何感悟？请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】

这是一道引语式材料作文题。

1.本题材料引用了现代文阅读Ⅰ材料一的相关语句。所引内容虽只有一句话，但我们在审题时需要关注以下要点：第一，“人类深层历史”体量宏大，既可以是人类自身的进化，也可以是社会的变迁、科技的创新等，写作视角可以宏大也可以细微，为考生提供了广阔的写作空间。第二，向外界山海步履不停地“寻觅”，强调人类要想适应环境必须怀有好奇心，不停探索广阔世界，努力开拓自身的生活边界；对内在脑力持之以恒地“进化”，说明人类恒久进步取决于自身大脑认知的扩充增量，两者的结合让写作具有纵深感。尤其是“内在脑力”的“进化”指什么，考生应当有自己的见解和认知，把它具体化。由此可见，材料意在引导考生认识到，当代青年需要积极地向外看世界，去探索未知，也需要认真的向内提升自己，审视自我，追求完善。

写作时，既可以从其中一个方面来写，也可以将“向外”和“对内”，“寻觅”和“进化”结合起来写，让写作具有较大的自由度。比如，考生可指出，“向外寻觅”是指积极地投入世界，在外部世界奋斗进取，创造成绩，由此我们才能开拓眼界，为人生寻找更多的可能；而“向内进化”则说明我们在“行”的时候更要不断地通过学习思考提升自我认知能力，加强对自我的剖析，反思不足，总结教训，提升自我的境界。

2.本次作文题目基于现代文阅读Ⅰ的材料一，要求考生对“人类的深层历史一方面是向外界山海步履不停地‘寻觅’；一方面是对内在脑力持之以恒地‘进化’”这一观点进行感悟，并据此展开写作。

首先，考生需要准确理解题目中提到的“向外界山海步履不停地‘寻觅’”和“对内在脑力持之以恒地‘进化’”两个方面的含义。前者可以理解为人类对外界的探索、对未知的追求，包括科技进步、地理发现、文化交流等方面；后者则指人类对自身智力、认知、情感等方面的提升和发展。

在审题时，考生应注意以下几点：

1.理解深层含义：题目要求考生思考的是“深层历史”，这意味着考生不能仅停留在表面的描述或现象层面，而应深入挖掘这两个方面在人类历史进程中的深层意义和价值。

2.关联现实与未来：在探讨人类的“寻觅”与“进化”时，考生可以联系当今社会的发展现状，以及未来可能面临的挑战和机遇，思考人类如何在不断“寻觅”与“进化”中走向更加美好的未来。

3.明确立意：考生应明确自己的立场和观点，可以是对“寻觅”与“进化”的赞同与推崇，也可以是对其意义的深入探讨，或者是对其未来发展趋势的预测与展望。

【参考立意】

1.跨山越海，让寻觅扩充人生边界。

2.优质提址，让认知主动“更新升级”。

3.寻山海开拓边界，促认知提升境界。

4.内外兼修，成就辉煌。

【范文展示】

向外寻觅以自强，向内进化以厚德

有人说，人类的深层历史一方面是向外界山海步履不停地“寻觅”；一方面是对内在脑力持之以恒地“进化”。诚哉斯言！人类历史的发展，无非“向内”与“向外”两个方向。向外，我们步履不停，不断寻觅、探求、发现新世界；向内，我们审视自我、批判扬弃，不断“进化”出新自我。于个人而言，也同样如此。依我之见，吾辈青年既向外“寻觅”，开拓眼界，丰富人生，又向内“进化”，完善自我，厚德载物。

向外“寻觅”，能开拓视野，促己与时俱进，紧跟时代大潮。

诚如庄子所言，“夏虫不可以语冰”，要想凌霜傲雪，必须突破夏虫视野之局限；要想展鲲鹏之志，必须突破榆枋障目，俯瞰九霄，方能自强不息。曾经清王朝闭关锁国，魏源著《海国图志》，打开国人看世界的眼眸，开启自强之先声。如今，人类命运共同体理念广为流传，地球村时代已向我们招手。吾辈青年唯有积极向外寻觅、开拓，才能不自囿于视野的局限，明时代之变，立时代潮头，发时代新声！

向内“进化”，能回正道路，护己心灵澄澈，把稳精神之舵。

恩格斯有言，“现代的命运取决于青年人崇高而奔放的激情”，要想烈火长燃而不息，唯有定期查看，添柴通风；要想航船坚定前进而不迷航，唯有定期调整，瞄准航向。先贤如袁隆平，头顶烈日，脚踩烂泥；如樊锦诗，扎根大漠，梦爱遗迹；如钟南山，高龄出征，毅然逆行，无不是找准了理想后的向内审视提升自己，才找到了稻田里、敦煌中、白大褂上闪耀的光芒，并为之奋斗终生。吾辈青年，唯有认真向内审视、进化，才能不自毁于方向的迷失，补足精神之钙，牢记使命，不忘初心。

向外“寻觅”和向内“提升”，此二者得兼，方能迎小我之成长，进而馈大我