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2024-06-16 发布于河南
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小班数学活动《有趣的长方形》活动反思.docx

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小班数学活动《有趣的长方形》活动反思

在活动中，幼儿对长方形的认识表现出了较大的兴趣，通过观察、操作等方式较好地掌握了长方形的特征。但在区分长方形和其他形状时，个别幼儿还有些混淆，需要在今后的活动中进一步强化。

整个活动过程，幼儿的参与度较高，操作环节也能积极动手，达到了预期的活动目标。但在活动中也发现了一些不足之处，比如在引导幼儿区分形状时，可以提供更多对比和讨论的机会，帮助幼儿更清晰地理解。在今后的教学中，可以提供更多丰富的材料和情境，让幼儿更好地理解和应用长方形的知识，进一步完善活动设计，以更好地达成活动目标。