2024年高考天津卷作文深度点评与分析.docx

2024年高考真题作文深度点评与分析

2024年，天津高考语文卷作文题要求考生围绕有关“被定义”与“自定义”的一段材料展开写作。在莘莘学子的成长过程中，都会面对来自他人的定义。那么，作为当代的高中生，是否应当“被定义”？又或如何正确看待他人的“定义”？以及如何给自己下“定义”？作文题目从这一人所熟知共感的现象出发，引导考生关注和思考“被定义”与“自定义”的作用、意义和关系。

学子们迈向人生新阶段之际，在中国人民昂首阔步于中国式现代化的伟大征程之时，该命题延续了引导考生将个人与家国紧密相连的优良传统，深度思考“自我认知”与“客观评价”的思辨关系，具有重要的现实意义。考生在开放的视野中思考使命担当、中国道路、国家形象等同时，要从个人联想到群体、国家，展开更深入的思索，获得更丰富的感悟，拥有坚定理想信念。

综合来看，“被定义”与“自定义”并非简单的二元对立，需要学子们立足自我，思考正确对待和借鉴“被定义”，做好和展现“自定义”，提升自己，笃定前行。

【2024年·天津卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

在缤纷的世界中，无论是个人、群体还是国家，都会面对别人对我们的定义。我们要认真对待“被定义”，明辨是非，去芜存真，为自己的提升助力；也要勇于通过“自定义”来塑造自我，彰显风华，用自己的方式前进。

以上材料能引发你怎样的联想与思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【2023年·天津卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

与有肝胆人共事

从无字句处读书

一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度，结公自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自拟标题；②文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

【2022年·天津卷】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。

你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

近几年天津高考语文作文题目各具特色，思考人生成长，关注社会生活，是天津高考作文命题的一贯主题。2022年的作文题目是“寻常烟火是美景”。这一题目引导考生关注生活中的普通场景，理解烟火气所代表的家人团聚、国泰民安以及温情与祥和，进而思考如何珍惜、守护以及通过奉献和担当来营造这样的美景。这一题目强调了对日常生活的感悟和人文情怀的培养。2023年的作文题目是“使命与担当”。题目中引用了周恩来的一副对联“与有肝胆人共事，从无字句处读书”，并指出每一代人都有其特定的使命、挑战、责任和担当。这一题目要求考生结合自身体验与感悟，从多个角度思考使命与担当的内涵。这一题目不仅考查了考生的思辨能力，也体现了对社会责任和担当精神的重视。

总的来说，近三年天津高考语文作文题目在风格和主题上呈现出多样性和时代性的特点，既考查了考生的语言表达和写作能力，也引导了考生对生活和社会的深入思考和感悟。

首先，从题目风格来看，天津高考作文题目一直以来都注重引导考生关注现实生活，关注社会热点，同时也鼓励考生表达自我，展现个性。近三年来的题目也延续了这一风格，不仅要求考生具备扎实的语文基础，还需要具备敏锐的洞察力和深刻的思考力。

其次，从主题内容来看，近三年天津高考作文题目涉及了不同的领域和层面。2022年的“寻常烟火是美景”侧重于引导考生关注日常生活中的美好瞬间，思考如何从中汲取力量，为生活增添色彩。而2023年的“使命与担当”则更加注重考生的社会责任感和使命感，引导考生思考如何在新时代中担当起自己的责任，为社会进步贡献力量。

此外，我们还可以发现，天津高考作文题目在命题思路上也呈现出一种递进关系。从关注个人生活到关注社会责任，从感悟美好瞬间到思考时代使命，这种递进关系不仅符合考生认知发展的规律，也有助于培养考生的全面素养。

最后，2024年的作文题目是“定义”，要求考生围绕“被定义”与“自定义”这两个核心概念展开思考，结合个人体验和感悟进行创作。

综上所述，近几年天津高考语文作文题目紧贴学生生活与中国时代主题，不仅考查了考生的驾驭文字的能力，也引导了考生对生活和社会的深入思考和感悟。考生在有正确的价值观和人生观同时，对过往与当下的关系有一定的思辨能力，能够明晰过往历史中的得失，抓住当下时代的主题，有明确的人生目标与追