影响农村中小学体育大课间可持续发展的因素 论文.docx

影响农村中小学体育大课间可持续发展的因素

摘要：为了素质教育的全面推进，努力增强学生的身体素质，从而促进学生的身心全面发展，我校策划并实施了阳光体育大课间的活动。但从近几年的情况来看，阳光体育大课间在实施的过程中也暴露出不少问题。在认真学习了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》等文件的基础上，结合我校实际，本文探讨了影响农村中小学阳光体育大课间可持续发展的因素

关键词：农村中小学，阳光体育，大课间，可持续发展，因素

前言

我校为贯彻落实《中央七号文件》，体现“健康第一”指导思想，确保每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操拓展为体育大课间活动课形式，成为有组织、有计划开展的一种兴趣活动类体育课程，将其安排为日常常规活动，既有必要，又能体现体育“健身”“健心”的功能。在实践中证明，它不仅培养了学生热爱体育、积极参加体育锻炼的习惯，更为了终身体育打下了良好的基础。在开展阳光体育大课间操过程中，发挥了学生主动性，是促进学生德智体美劳全面发展的重要方式。

（一）研究目的与意义

新式发展起来的阳光体育大课间不仅内容丰富，形式多样，在时间安排上更为灵活，而且练习强度适中。在紧张的学习氛围中起到了劳逸结合的作用。

对学生的身心健康起着明显的作用。通过开展阳光体育大课间，制定内容丰富有趣、安全实用的活动方案，创新农村体育大课间的活动内容和组织形式，增设富有农村学校特色的体育项目；加强教师的培训，集中学习，统一思想，提高认识，更新观念，促进教师的专业发展；学生学会并掌握一操两球的体育技能，养成每天锻炼身体的习惯；阳光体育大课间的开展也有利于推进学校的德育工作，推动校园文化建设；促使全校师生的良性发展，树立起健康体育的观念，奠定终身体育意识的基础，从而促进中小学体育大课间活动的可持续发展。

（二）研究现状

目前所有学校包括农村学校开设的都有大课间操，但由于各方面问题，在实施上只考虑“量”而忽视了“质”。有的学校和教师对课间操活动认识不够充分，在实施过程中只考虑完成任务而不重视这项活动的意义与作用。更突出的问题是很多农村乡镇学校还以多年前广播操作为大课间操的内容，毫无发展和创新，导致很多学生积极性不高，并且由于农村学校场地有限，人数过多，无法容纳形式多样的课间操内容。不仅基本的锻炼目的达不到，还存在相应的安全隐患。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以太和县农村中小学的学生为研究对象对大课间操持续发展的影响因素进行分析研究。

（二）研究方法

1.访谈法

通过与在校教师访谈后获悉教师层面对大课间操的看法。大部分教师很支持课间操做对身体锻炼有效的活动，但因目前课间操以广播操为基础，内容单一，枯燥乏味，学生达不到充分锻炼的效果，大部分教师不认可课间操的内容与形式。

2.文献资料法

通过电脑搜索和查阅相关的资料和文件，为课题研究提供详实资料和理论基础依据。

3.调查研究法

为了验证文献资料中的结论并结合太和县的实际情况，以太和县农村中小学学生为实验对象进行实验研究，开展阳光体育大课间问卷调查。统计小学初中年级学生对体育活动的兴趣、爱好及看法等，作出总结，制定适合本校的活动方案。

4.观察法

通过观察学生体育课上和课外活动时的兴趣爱好、和游戏方式，以及运动习惯，来了解学生对课间操的体育态度，分析影响学生参加阳光体育大课间的因素，为研究积累理论经验。。

二、研究结果与分析

（一）客观的农村环境对阳光体育大课间可持续发展的影响

1.学校场地的影响因素

大多数农村学校，场地严重不足，学生与学生在练习期间无法拉开安全距离，存在安全隐患。这样就限制了形式多样的大课间操内容。

2.学校体育活动器材与教学设施的影响因素

阳光体育大课间要求全校学生全员参与，这就需要大量的器材。体育活动的器材不足，导致一部分学生练习，一部分学生只能旁边观看，有时候还会发生争夺器材打架的事件，严重影响了体育大课间的开展活动。长此以往，打击了部分学生的积极性和参与活动的热情。

3.季节天气的影响因素

大课间操内容通常安排在操场，季节与天气变化制约着课间操的有效开展。春秋是适合学生运动的好时节，但炎炎的夏日也要要求学生在操场进行体育大课间，学生被猛烈的阳光照射，会出现头晕眼花，心跳加速；严寒的冬日里，寒风凛凛，遭遇雨雪天气，很多室外活动都不能开展。

（二）人为因素对阳光体育大课间的影响

1.组织与实施方法对阳光体育大课间可持续发展的影响因素

阳光体育大课间操是近几年发展起来的改良项目，在组织管理上，我们还处于摸索学习的状态。由于课间操的活动内容、形式，都没有具体的规章制度，形成系统科学化。所以对于如何促进阳光体育大课间的开展，进一步提高学生的身体素质。我们还存在很多弯路，需要我们在长期的开展实践中不断改良与创新。

2.学校的