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2022年下半年教师资格证考试《高中体育与

健康》题

2022年下半年教师资格证考试《高中体育与健康》题

1.(单选题)ATP与蛋白质的合成场所分别是（）。

A.高尔基体、内质网

B.线粒体、内质网

C.高尔基体、核糖体

D.线粒体、高尔基体

2.(单选题)胫骨骨性标志结构是（）。

A.近侧端的外侧外踝

B.近侧前方有胫骨粗隆

C.近侧端的内侧外踝

D.近侧后方有胫骨粗隆

3.(单选题)肘关节组成不包括（）。

A.肱尺关节

B.肱桡关节

C.桡尺远侧关节

D.桡尺近侧关节

4.(单选题)提高大腿后肌群力量方法是（）。

A.负重提踵

B.高抬腿

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C.负重深蹲

D.仰卧起坐

5.(单选题)机体代谢产生的液体进入血液后，形成的原尿最后出现在

（）。

A.集合小管

B.肾大盏

C.肾小盏

D.肾小囊腔

6.(单选题)人体随意运动其中枢位于大脑（）。

A.中央前回

B.中央后回

C.颞横回

D.枕叶距状沟两侧

7.(单选题)慢肌纤维高适合从事（）。

A.100米跑

B.800米跑

C.马拉松

D.跳高

8.(单选题)评定肺换气功能指标（）。

A.氧利用系数

B.时间肺活量

C.每分最大通气量

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D.通气/血流比值

9.(单选题)高水平耐力运动员与一般人相比，红细胞总数与血红蛋白

总量的变化特点是（）。

A.红细胞总数高，血红蛋白总量低

B.红细胞总数低，血红蛋白总量高

C.红细胞总数高，血红蛋白总量高

D.红细胞总数低，血红蛋白总量低

10.(单选题)下列不能发展无氧耐力的是（）。

A.最大乳酸训练

B.乳酸阈强度训练

C.乳酸耐受训练

D.缺氧训练

11.(单选题)少儿发展敏感期顺序（）。

A.柔韧-灵敏-力量

B.力量-耐力-速度

C.力量-柔韧-灵敏

D.耐力-力量-速度

12.(单选题)适合短跑选材的是（）。

A.无氧耐力高，ATP-CP系统供能强

B.神经活动灵敏性好，转换速度较慢

C.无氧耐力较高，慢肌百分比高

D.糖酵解能力好，CP含量较低

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13.(单选题)体育教学常用监测指标（）。

A.血压

B.脉搏

C.呼吸

D.意识

14.(单选题)易引发休克的是（）。

A.韧带拉伤

B.肌肉拉伤

C.关节脱位

D.肝脾破裂

15.(单选题)改善代谢消除疲劳的方法（）。

A.按摩

B.营养补充

C.睡眠

D.音乐

16.(单选题)不属于生命特征指标的是（）。

A.血压

B.脉搏

C.疼痛

D.体温

17.(单选题)学生右踝关节内翻感到疼痛，行走受限，跛行，诊断（）。

A.外侧副韧带轻度拉伤

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B.外侧副韧带重度拉伤

C.内侧副韧带轻度拉伤

D.内侧副韧带重度拉伤

18.(单选题)1000米测试到终点原地休息，出现晕厥，原因（）。

A.血管紧张度增高

B.胸内压增高

C.直立位低血压

D.重力性休克

19.(单选题)暗红色，缓慢流出，不能自行凝固，属于下列哪一类出

血？（）

A.毛细血管

B.静脉

C.大动脉

D.小动脉

20.(单选题)奥林匹克运动的目标是促进人类社会向真善美方向发展

属于（）。

A.奥林匹克主义

B.奥林匹克精神

C.奥林匹克宗旨

D.奥林匹克格言

21.(单选题)体育教学过程基本要素（）。

A.教练、学生、训练和运动负荷

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B.教师、学生、教材、媒介

C.教师、学生、训练和运动负荷

D.教练、裁判、选材、比赛

22.(单选题)依据最近发展区理论，充分考虑学生现有基础和发展潜

力，是（）。

A.凯洛夫

B.维果斯基

C.巴班斯基

D.苏霍姆林斯基

23.(单选题)问题—计划—实施—反思—再计划，属于（）。

A.文献研究

B.历史研究

C.评估研究

D.行动研究

24.(单选题)完成不同的运动任务要求采用不同类型的注意力，进行

心理预演即将发挥的技能表现，属于（）。

A.广泛—外在注意

B.狭窄—