正等轴测图教学设计徐丽芳.docVIP

正等轴测图教学设计徐丽芳

正等轴测图的绘制

卢龙职教中心徐丽芳

教学目标：

知识目标：

（1）了解正等轴测图形成的原理，以便更好的掌握正等轴测图的平行性和可测量性；

（2）掌握正等轴测图的轴间角和轴向伸缩系数；

（3）学会利用叠加法和切割法分析简单形体的三视图；

（4）掌握绘制正等轴测图的方法与步骤。

能力目标：

（1）掌握简单形体的三视图的识读，并会绘制其轴测草图；

（2）学会正等轴测图绘制方法及步骤。

情感目标：

（1）通过对对简单形体正等轴测图的作图过程，体验技术图样的魅力；

（2）形成科学的空间三维思维方式，培养学生严谨的思维与态度。

教学重点：

（1）正等轴测图轴间角及轴向伸缩系数；

（2）学会灵活运用平行性和可测量性绘制正等轴测图；

（3）学会基本几何体特别是长方体正等轴测图的绘制；

（4）学会用叠加法和切割法分析简单形体的三视图，并绘制相应的轴测草图；

（5）掌握正等轴测图的作图过程。

教学难点：

学会在基本几何体的基础上，通过叠加法和切割法分析形体结构，从而完成正等轴测图的绘制。

教学方法及流程设计：

本节课中，将采用下面五个过程的设计模式，引导学生进行自主探究、知识构建和能力拓展。

（1）情景设计导入新课；

（2）形成知识引出定义

（3）演示操作探索规律

（4）应用实践解决问题

（5）总结知识拓展升华

教学工具：

相关PPT，教学用绘图工具，挂图。

教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计思路

通过实践解决问题

五、长方体正等轴测图的绘制

例1．下示两个长方形的直角坐标系不一样，分别做它们的正等轴测图。

根据正等轴测投影规则，作轴测图的基本方法是：沿直角坐标系各坐标轴的方向测量点的位置，再根据轴测投影的轴向压缩系数，在轴测坐标系中确定该点的位置。这也是“轴测投影”名称的由来。

解（1）：

第1步，作轴投影坐标如图。

第2步，在直角坐标系上测量A点的X坐标和Y坐标。

第3步，按相等长度（压缩系数为1）在轴测坐标系上取X，Y值。得到A点的轴测投影a。

第4步，按同样方法，求出B，C，D点的轴测投影b，c，d。

第5步，连接abcd，即得长方形的正等轴测投影图。

第（2）小题的作图方法与1类似，由同学们自行完成。

例2：在例1的基础上作出长方体的正等轴测图。

分析：通过例一，已经确定了长方体的地面投影，若要完成其余投影，可以先确定长方体上面四个顶点的位置，再顺次连接即可；要找到其余四个顶点，我们可以通

实战训练一：学生自己动手绘制平面图形的正等轴测图。学会在平面图形上定位坐标轴，分析平面图形中的直线哪些与坐标轴平行，利用平行性和可测量性进行平面图形正等轴测图的绘制。

实战训练二：学会绘制简单形体特别是长方体正等轴测图的绘制。

通过由简到难的训练，使学生进入一个循序渐进的过程，同时使学生慢慢了解作图过程，以便对正等轴测图作图过程更好的自我总结。

总结知识拓展升华

过平行性和可测量性来确定。

演示作图过程。

六、切割类形体正等轴测图的绘制

例三：已知平面立体三视图，求作其正等轴测图。

作图步骤如下：

（1）在三视图上确定直角坐标系

（2）作正等轴测坐标，根据俯视图，按1比1的轴向压缩系数，在轴测坐标中作出A，B，C，O四点的轴测投影。再根据正视图中的Z向尺寸，同样按1比1的比例，在轴测坐标中作出a，b，c，o各点。如图（2）。

（3）连接各顶点，擦去看不见的轮廓线，加粗看得见的轮廓线，得到所求的正等轴测图。如图（3）。

实战训练三：学会绘制切角长方体（切割类形体）的正等轴测图。通过两个正等轴测图的绘制，摸索出绘制正等轴测图的方法及步骤。

七、总结作图过程

请同学找出作图过程中的关键步骤。

在作图的过程中我们可以发现，如要正确的画出形体的正等轴测图，必须先在三视图上定位出OX、OY、OZ三条坐标轴，其目的，就是能过找出平行于坐标轴的直线，并且利用平行性及可测量性，绘制出形体的轮廓线，可以说这是绘制正等轴测图的关键步骤。（分析：如果我们要找到形体的各顶点，必须通过平行性和可测量性来确定，但是平行性和可测量性都是针对平行于坐标轴的直线确定的，所以若要灵活运用这两个性质，必须先在三视图中找出平行于坐标轴的轮廓线，即要先正确定位原点和坐标轴，这就是画正等轴测图的关键步骤。）

（和学生一起总结作图过程。）

让学生和老师一起总结作图过程，加深记忆。

画正等轴测图的一般步骤为：

（1）根据形体的结构特点，确定坐标原点的位置，一般放在顶面或地面处。

（2）根据轴间角120°画轴测轴。注意：Z轴必须竖直向上。

（3）按点的坐标值作点的轴测图；

（4）根据轴测投影的性质，依次作图、连线，不可见棱线通常不画出。

（5）检查，擦去多余图线并加深。

作图过程的总结是对前面所学知识的巩固