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第二节一元二次方程

一、选择题

1.（2022甘肃兰州课改）下列方程中是一元二次方程的是（）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

2.(2022年山西省)一元二次方程的解是()

A．B．C．D．

3.（2022四川内江）用配方法解方程，下列配方正确的是（）

A． B． C． D．

4.(2022湖北黄石)已知是关于的一元二次方程的两实数根，则式子的值是（）

A． B． C． D．

5.(2022山东烟台]已知方程有一个根是，则下列代数式的值恒为常数的是（）

A．B．C．D．

6.（2022威海市）关于x的一元二次方程的根的情况是()

A．有两个不相等的实数根B．有两个相等的实数根

C．没有实数根D．无法确定

7.（2022山东滨州）若关于x的一元二次方程(m-1)x2+5x+m2-3m+2=0有一个根为0，则m的值等于（）

A、1B、2C、1或2D、0

8.(2022安徽芜湖课改)已知关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根，则m的取值范围是()

A．m＞－1B．m＜－2C．m≥0D．m＜0

9.(2022湖北荆门课改)下列方程中有实数根的是（）

Ａ． Ｂ．

Ｃ． Ｄ．

二、填空题

10.（2022江苏淮安）写出一个两实数根符号相反的一元二次方程：__________________

11.(2022牡丹江)三角形的每条边的长都是方程的根，则三角形的周长是．

12.（2022乐山）已知是关于的方程的一个根，则_______．

13.(2022年厦门市)若关于x的方程x2＋4x＋k=0有实数根，则k的取值范围是。

14.（2022广东梅州课改）将4个数排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成，定义，上述记号就叫做2阶行列式．若，则．

15.（2022山东日照课改，）已知m，n是关于x的方程（k＋1）x2-x+1=0的两个实数根，且满足k+1=(m+1)(n+1)，则实数k的值是．

16.(08长春中考试题)阅读材料：设一元二次方程的两根为，，则两根与方程系数之间有如下关系，.=根据该材料填空：已知，是方程的两实数根，则的值为_____

三、解答题

17.（2022年巴中市）解方程：

18.（2022浙江嘉兴）解方程：x2＋3＝3(x＋1)

19.（2022年泰安市）用配方法解方程：

20.（2022湖南株州）已知x＝1是一元二次方程的一个解，且，求的值.

21.（2022温州市）我们已经学习了一元二次方程的四种解法：因式分解法，开平方法，配方法和公式法．请从以下一元二次方程中任选一个，并选择你认为适当的方法解这个方程．

①；②；③；④．

22.（2022湖南长沙）当为何值时，关于的一元二次方程有两个相等的实数根？此时这两个实数根是多少？

23.(2022东莞市)（1）解方程求出两个解、，并计算两个解的和与积，填人下表

方程

.

关于x的方程

（、、为常数，

且）

（2）观察表格中方程解的和、积与原方程的系数之间的关系有什么规律?写出你的结论.

（3）(2022年湘潭)请你根据以上结论解答下题：已知是方程的两根，求：①的值；②的值.

24.（2022湖南常德）阅读理解：若为整数，且三次方程有整数解c，则将c代入方程得：,移项得：，即有：，由于都是整数，所以c是m的因数．

上述过程说明：整数系数方程的整数解只可能是m的因数．

例如：方程中－2的因数为±1和±2，将它们分别代入方程进行验证得：x=－2是该方程的整数解，－1、1、2不是方程的整数解．

解决问题：（1）根据上面的学习，请你确定方程的整数解只可能是哪几个整数？

（2）方程是否有整数解？若有，请求出其整数解；若没有，请说明理由.

25.（2022甘肃兰州课改）阅读材料：为解方程，我们可以将看作一个整体，然后设……①，那么原方程可化为，解得，，当时，，，；当时，，，，故原方程的解为，，，．

解答问题：（1）上述解题过程，在由原方程得到方程①的过程中，利用________法达到了解方程的目的，体现了转化的数学思想；

（2）请利用以上知识解方程．

26.（2022甘肃陇南）解方程x(x1)=2．有学生给出如下解法：

∵x(x1)=2=1×2=（1）×（2），

∴或或或

解上面第一、四方程组，无