五年级美术上册教案-第4课 学画抽象画1-人美版.docx

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五年级美术上册教案-第4课学画抽象画1-人美版

一、教学目标

1.让学生了解抽象画的概念、特点和表现形式，培养他们对抽象艺术的欣赏能力。

2.引导学生运用抽象艺术的语言，发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的抽象画。

3.培养学生运用点、线、面、色等元素进行绘画创作的基本技能。

4.培养学生合作、分享、交流的学习态度，提高他们的审美情趣和审美素养。

二、教学内容

1.抽象画的概念：抽象画是一种不依赖于自然物象，以点、线、面、色等绘画元素进行构图和表现的作品。

2.抽象画的特点：抽象画强调形式美，追求构图、色彩、线条等方面的和谐统一，具有强烈的个性和独特的艺术魅力。

3.抽象画的代表人物：介绍抽象艺术的代表人物如康定斯基、蒙德里安等，了解他们的艺术成就和作品特点。

4.抽象画的创作方法：引导学生运用点、线、面、色等元素进行抽象画的创作，注重构图、色彩、线条等方面的和谐统一。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生了解抽象画的概念、特点和表现形式，掌握抽象画的创作方法。

2.教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的抽象画。

四、教具与学具准备

1.教具：投影仪、电脑、PPT课件、黑板、粉笔等。

2.学具：画纸、水彩笔、蜡笔、油画棒等绘画工具。

五、教学过程

1.导入：通过展示抽象画作品，引导学生感受抽象艺术的美，激发他们的学习兴趣。

2.新课讲解：介绍抽象画的概念、特点和代表人物，让学生对抽象艺术有更深入的了解。

3.案例分析：分析抽象画作品，让学生了解抽象画的构图、色彩、线条等方面的特点。

4.实践操作：引导学生运用点、线、面、色等元素进行抽象画的创作，教师巡回指导。

5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结抽象画的创作方法和技巧。

6.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调抽象画的特点和创作方法。

六、板书设计

1.板书学画抽象画

2.板书内容：

-抽象画的概念、特点和代表人物

-抽象画的创作方法：点、线、面、色

-抽象画的构图、色彩、线条等方面的特点

七、作业设计

1.课后练习：运用本节课所学的抽象画创作方法，自选题材进行创作。

2.拓展阅读：推荐学生阅读关于抽象艺术的书籍，了解更多的抽象画作品和艺术家。

八、课后反思

1.教师在教学中是否充分调动了学生的积极性，让他们主动参与抽象画的创作过程。

2.学生在创作过程中是否能够灵活运用点、线、面、色等元素，创作出具有个性的抽象画。

3.教师在课堂教学中是否注重培养学生的审美情趣和审美素养，提高他们的艺术修养。

4.针对学生在创作过程中遇到的问题，教师是否给予了及时、有效的指导和帮助。

重点关注的细节：抽象画的创作方法与过程

抽象画的创作方法与过程是本节课的核心内容，它关系到学生能否理解和掌握抽象艺术的基本语言，以及能否有效地将自己的想象力和创造力转化为具体的艺术作品。以下是针对这一重点细节的详细补充和说明。

一、创作方法详解

1.点的运用：点是最基本的绘画元素，可以表示位置、大小和密度。在抽象画中，点的运用可以创造出节奏感和动感。学生可以通过点的疏密、大小和颜色的变化来表现不同的视觉效果。

2.线的运用：线可以表示方向、长度和形状。在抽象画中，线的运用可以表达速度、力量和情绪。学生可以通过线的粗细、曲直、虚实和交叉来创造出丰富的画面效果。

3.面的运用：面通常由线条围合而成，可以表示形状、面积和空间。在抽象画中，面的运用可以营造出稳定感和层次感。学生可以通过面的分割、组合和重叠来创造出多变的构图效果。

4.色彩的运用：色彩是抽象画中最重要的表现手段之一，它可以影响观者的情绪和视觉感受。学生可以通过色彩的冷暖、明暗、纯度和对比来创造出不同的氛围和情感表达。

二、创作过程详解

1.构思与草图：在创作抽象画之前，学生应该有一个大致的构思或主题。他们可以在纸上随意画出一些草图，这些草图可以是抽象的形状、线条或色块，用来帮助确定作品的基本方向。

2.初步绘制：在草图的基础上，学生可以开始用颜料或彩色笔进行初步绘制。这个阶段可以尝试不同的技巧和效果，比如涂抹、滴落、喷洒等，以探索各种可能性。

3.调整与完善：在初步绘制的基础上，学生需要对作品进行调整和完善。这可能包括修改形状、加强线条、调整色彩等，直到作品达到满意的效果。

4.作品完成：最后，学生需要对作品进行整体审视，确保构图、色彩和线条的和谐统一。他们还可以在作品上添加一些细节，以增加作品的深度和丰富性。

三、创作中的注意事项

1.鼓励自由创作：抽象画强调个性化和自由表达，因此教师应该鼓励学生大胆尝试，不必拘泥于传统规则。

2.关注情感表达：抽象画是情感表达的重