Unit9Whenwasitinvented第五课时Reading学案.docxVIP

滦南县九年级英语学科

学教案

课题

Unit9Whenwasitinvented?第五课时Reading

课型

新授

执笔人

戚桂珍

审核人

赵斌

学习

目标

1知识目标：

①掌握本节中的单词

②短语knockinto,morethan,falldown,divide…into,Itisbelievedthat,dreamof

③句子Doyouknowwhenbasketballwasinvented?

Knockingintoplayersandfallingdownwouldbedangerous.

Theaimofbasketballisforplayerstogetaballintothebasket.

2能力目标：通过心灵地图表述信息,掌握正确的阅读策略。

了解篮球发明的历史。

3情感目标：发明让生活更精彩，鼓励学生多发明，多创造。

教学

重难点

如何掌握正确的阅读策略

教学

过程

预习展示

★写出下列单词短语（组长领读）

到处__________深受喜爱的____________积极的_________

包括___________加拿大的__________室内的_________

木制的_________创造_____________目标___________

地板___________篮；框____________金属___________

环；篮圈_________投篮________________在…下面________

篮板___________指导_______________向着___________

球场____________发展_____________普及___________

世界性的________协会_____________装备____________

与…相撞________________多于；超过_______________

把…分成…_____________摔倒____________________

大家都认为…___________梦想____________________

你喜欢什么体育运动？列出你们喜欢的体育项目吧：

__________________________________________________________________

【二】导入设计

师：（让班内一个男生拍着篮球在班里走一圈，再摆几个POSE）Heisvery?Wholikesplayingbasketball?Handsup!Doyouknowthehistoryofbasketball?

【三】合作学习

Task1（小组合作）Readandanswerthequestions：

1)Whenwasthesportofbasketballinvented?

______________________________________

2)Whowasthebasketballinventedby?

______________________________________

3)What‘stheaimofbasketballforplayers?

__________________________________________

4)Whenwasthefirstbasketballgameinhistoryplayed?

_________________________________________

5)WhyweretheBerlinOlympicsimportantforbasketball?

_____________________________________

6)NameaprofessionalbasketballorganizationinAmerica.

______________________________________

Task2Makingflashcards(小组合作，制作单词抽认卡，做快速朗读)

Task3Drawingapicture.（将本课内容绘制成一副心灵地图）

【四】知识探究

Doyouknowwhenbasketballwasinvented?

这句话运用了我们即将在u