Unit9Whenwasitinvented第二课时SectionA2a~4学案.docxVIP

滦南县九年级英语学科

学教案

课题

Unit9Whenwasitinvented?第二课时SectionA2a~4

课型

新授

执笔人

戚桂珍

审核人

赵斌

学习

目标

1知识目标：

①单词scoopadjustableheelbatteryoperatebattery-operatedslipperheatmicrowave

②短语beusedfor…lightbulbmicrowaveoven

③句子Whataretheyusedfor?

Theyareusedforheating.

Whoaretheyinventedby?

TheyareinventedbyEdison.

2能力目标：加强学生的听力训练和想象能力

熟练运用被动语态

3情感目标：学生在合作学习中充分体会现代发明的神奇和快乐。

教学

重难点

被动语态的运用

教学

过程

【一】预习展示

★写一写读一读

被用于做…冰激凌

电动拖鞋有帮助的发明

令人烦恼的发明微波炉

加热可调节的后跟

★大搜集------最有用的发明

Whatisthemostusefulinvention?Trytofindsomeinformationabouttheinvention.

__________________________________________________________________

【二】导入设计

师：（出示一张科技馆的门票）

ManyinterestinginventionsareonshowinaScienceandTechnologyMuseum.ButIhaveonlyoneonegroupthatgetsthemostscores(分数)canenterthemuseum.

【三】合作学习

Task1快速抢答（出示图片）

Whatarethese?Whoishe?

Theyare…Heis…

Whataretheyusedfor?Whoweretheyinventedby?

Theyareusedfor…Theywereinventedby…

Task2Pairwork（小组互动）2a就图片中的物品练习以上对话

Task3Listening完成2a和2b的听力。

Task4背诵比赛背诵GrammarFocus的句子，小组开展快速英汉互译比赛

Task5Makeasurvey

Whatdoyouthinkisthemosthelpful/annoyinginvention?

name

Helpfulinvention

why

Annoyinginvention

why

Task6Imagine

Imaginetheyouarealoneonatinyisland,youcantake5thingsdoyouchoose?Why?

【四】知识探究

beusedfordoingsth.被用来做什么

beusedtodosth.被用来做什么

beusedtodoingsth,习惯于做。。。

beusedassth.被当作什么来用

随时练：kindofshoesareusedfor_________(see)inthedark.

penisusedto_______