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滦南县九年级英语学科
学教案
课题
Unit9Whenwasitinvented?第二课时SectionA2a~4
课型
新授
执笔人
戚桂珍
审核人
赵斌
学习
目标
1知识目标：
①单词scoopadjustableheelbatteryoperatebattery-operatedslipperheatmicrowave
②短语beusedfor…lightbulbmicrowaveoven
③句子Whataretheyusedfor?
Theyareusedforheating.
Whoaretheyinventedby?
TheyareinventedbyEdison.
2能力目标：加强学生的听力训练和想象能力
熟练运用被动语态
3情感目标：学生在合作学习中充分体会现代发明的神奇和快乐。
教学
重难点
被动语态的运用
教学
过程
【一】预习展示
★写一写读一读
被用于做…冰激凌
电动拖鞋有帮助的发明
令人烦恼的发明微波炉
加热可调节的后跟
★大搜集------最有用的发明
Whatisthemostusefulinvention?Trytofindsomeinformationabouttheinvention.
__________________________________________________________________
【二】导入设计
师：（出示一张科技馆的门票）
ManyinterestinginventionsareonshowinaScienceandTechnologyMuseum.ButIhaveonlyoneonegroupthatgetsthemostscores(分数)canenterthemuseum.
【三】合作学习
Task1快速抢答（出示图片）
Whatarethese?Whoishe?
Theyare…Heis…
Whataretheyusedfor?Whoweretheyinventedby?
Theyareusedfor…Theywereinventedby…
Task2Pairwork（小组互动）2a就图片中的物品练习以上对话
Task3Listening完成2a和2b的听力。
Task4背诵比赛背诵GrammarFocus的句子，小组开展快速英汉互译比赛
Task5Makeasurvey
Whatdoyouthinkisthemosthelpful/annoyinginvention?
name
Helpfulinvention
why
Annoyinginvention
why
Task6Imagine
Imaginetheyouarealoneonatinyisland,youcantake5thingsdoyouchoose?Why?
【四】知识探究
beusedfordoingsth.被用来做什么
beusedtodosth.被用来做什么
beusedtodoingsth,习惯于做。。。
beusedassth.被当作什么来用
随时练：kindofshoesareusedfor_________(see)inthedark.
penisusedto_______
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