家长会【区一等奖】省赛获奖.ppt

二(2)班家长会沟通，从心开始一、学习现状：1.主动性不高。

2.较重视书面作业，轻视朗读、背诵的训练。

3.大多同学都会进行课外阅读，但有效阅读却很少。4.阅读能力较差

二、学习习惯1.主动学习的习惯。课文后编排了“我知道”“宽带网”，这两个栏目是针对拓宽学生的语文知识、增强语文实践活动而设置。2.观察生活，观察身边的人和事的习惯。3.积累的习惯。4.表达的习惯。这里的表达有两层意思：一是口头表达二是书面表达丰厚的积累：古诗、名人名言、好的句子，好的故事我们都可以鼓励孩子多读多背，现在是孩子记忆的黄金时间，记忆能力非常强，因此，多读多背很有好处。

改变，从阅读开始（朱永新）

1.一个书香充盈的家庭一定是一个幸福美满的家庭。2.一个热爱阅读的孩子一定不是学习困难的孩子。家长的职责：★每天抽出５分钟★坚持１０５天★帮助孩子养成一个影响一生的好习惯“语文学习，三分课内，七分课外。”“让孩子变聪明的方法，是阅读，阅读，再阅读。”

父母是孩子最贴心的老师：孩子良好的阅读习惯，更多的要靠您来培养。不求您的孩子博览群书，知识渊博，但只要每天专心看十到二十分钟，时间长了也就成了好习惯。相信这样点滴的积累也能给予孩子成长的动力。一、为孩子创造良好的阅读环境阅读环境包括物质的和精神的两个方面二、给孩子提供适合成长需求的书籍三、心怀真爱和孩子一起读书（一）低龄孩子“陪读”很重要1.家长先浏览孩子要读的书2.家长尽量和孩子一起读书（二）“陪读”要讲究方法1.培养孩子“听”的能力。2.培养孩子“读”的能力。3.培养孩子爱书的好习惯。家庭作业：一、有无完成；二、是否正确。每天都要给孩子检查后再签名。二年级预习要求：1、一读标出自然段。2、二读圈字，学会认。3、三读思考课后问题，想想课文主要讲了什么？1.注重古诗词的积累，多读课外书。2.关注孩子每次单元测试的成绩，认真分析原因。3.关注孩子作业的订正情况。4.认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字）

1?抓态度。要求学习专心、认真、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁、准确，不能虎头蛇尾。

2?抓作业。要保质保量，培养孩子的责任心。3?抓技能。如想问题，做作业时要准确、迅速，在质中求快。语言表达要清楚、生动。口头背诵要求熟练。

4?抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余时间要鼓励孩子学会观察与思考。

???几个建议供参考：

五、给家长其他方面的一些建议。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1.没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。?2.孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查、有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长得空子。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只能坚持正确要求，好的学习习惯定能够养成，学习成绩也能得到提高。

《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获。希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在今后的日子里收获更多的知识，技能，快