2024八年级物理下册第八章神奇的压强8.3大气压与人类生活学案新版粤教沪版.docVIP

8.3大气压与人类生活

学习目标

1.通过动手实验,观察现象确认大气压的存在;能说出几个证明大气压存在的例子。

2.重点:描述托里拆利实验测大气压的方法;说出标准大气压的大小。

3.解释大气压随高度的增加而减小,大气压强的大小可以用气压计来测量;说出高压锅的原理,判断液体的沸点跟表面气压的关系。

4.运用大气压知识解释日常生活、生产中的有关现象,体会物理与生活的紧密联系。

预习导学

一、怎样知道大气有压强

1.估算一下你教室里空气的质量有多大?重力有多大?(空气的密度ρ=1.29kg/m3)

答案教室的容积:V=abh=8m×7m×3.5m=196m3

空气的质量:m=ρV=1.29kg/m3×196m3=252.84kg。

思考:空气有质量,受到重力的作用,空气对浸在它里面的物体是否有压力的作用?在压力作用面上是否产生压强?

2.将玻璃杯注满水,用硬纸片盖住杯口,将玻璃杯倒置如图所示。

实验现象是纸片没有掉下来,杯中的水也没有流出来。?

分析原因:玻璃杯中注满水,杯里的空气被排出,杯内水对硬纸片产生的压强小于大气压强,外面的大气压将硬纸片托住,所以水没有流出来。?

以上现象说明,空气内部各个方向也都存在压强,这种压强称为大气压强,简称大气压或气压。?

3.著名的马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在。?

二、怎样测量大气压

4.意大利科学家托里拆利用