2024八年级物理下册第六章力和机械6.4探究滑动摩擦力教学设计新版粤教沪版.docVIP

6.4探究滑动摩擦力的大小

课题

6.4探究滑动摩擦力的大小

教学

时间

教学

教

学

目

标

1．知识与技能

①知道一个物体在另一个物体表面上滚动时都会产生摩擦；

②知道滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度及相互间压力的大小有关。

2．过程与方法

通过实验探究，使学生知道影响滑动摩擦力的因素、增大和减少摩擦的一些方法。

3．情感、态度与价值观

①通过探究活动，进一步激发学生对探索未知世界的兴趣，并从探究成功的喜悦中获得增强学习物理的信心；

②通过对摩擦利弊的分析，使学生对事物的两重性有具体的认识，有助于确立正确的价值观。

教学

重难点

1．教学重点

①通过实验探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度、接触面间的压力大小的关系；

②增大和减小摩擦的方法及在日常生活中的应用。

2．教学难点

①影响滑动摩擦力大小的因素；

②增大和减小摩擦的方法。

教具

实物投影仪、PPT课件、Flash动画、长木板、带钩的长方体木块、砝码、弹簧测力计、毛巾、玻璃板、筷子、纸杯、米

教学过程：

一、.课题引入

（1）播放视频：速滑比赛，滑冰运动员快速滑行；汽车在烂泥地里打滑；足球运动员飞身救球。

（2）演示：黑板擦擦黑板。

（3）提问：为什么黑板擦能擦掉粉笔字？（学生可能的回答是黑板擦与黑板的摩擦。）

学生回答后，教师引导学生结合视频材料阅读课本图8－23，了解生活中的摩擦。

二、.新课