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知识文库第17期

农村幼儿园户外游戏活动的现状与对策研究

雒玉勤

《幼儿园教育指导纲要》明确指出，教师要“以幼儿的自由，只是提供一些非常简单的活动器材，

多种有趣的体育活动，特别是户外和大自然中的活游戏内容多年不变，游戏流程和规范标准也没有更

动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极新，幼儿的自主游戏探索权利逐渐丧失。（3）家长

性，并提高其对环境的适应能力”。幼儿园是幼儿教育理念影响。户外活动的开展很多时候需要家园

最早接受集体教育和参与集体活动的重要场所，幼共同合作完成，由于农村家长的知识文化水平普遍

儿园教育对幼儿的健康成长发挥着重要作用。特别较低，受教育程度不高，对家园共育理念认知不足，

是幼儿园户外活动可培养幼儿的交际能力和语言表难以理解幼儿户外活动的重要性，对幼儿园组织的

达能力，增强幼儿的体质，丰富幼儿的认知，发展户外活动持消极态度，使幼儿园户外活动质量难以

幼儿的综合素养。农村幼儿园地处农村，这为幼儿得到保证。（4）社会发展影响。随着经济的快速发

户外活动提供了广阔的空间，像绿色的田野、现代展，大量的农村劳动力进城务工，留下年长的老人

化的农场、葱郁的小树林、弯弯绕绕的田间小径等负责幼儿的生活和教育。受身体条件和文化素质的

都可以成为幼儿最喜爱的游戏活动场地，让幼儿尽限制，老年人对幼儿的教育全凭经验，无法紧跟时

情体验生产生活的乐趣，探索科学的奥秘，既锻炼代发展步伐，致使农村幼儿的受教育水平普遍较低。

了幼儿的综合能力，又促进了幼儿的心智健康发展。对户外活动教育理念存在着一定的误解。

幼儿户外活动作为幼儿园内教育的延伸和补充，对受以上种种因素的制约，农村幼儿园户外活动

促进幼儿身心健康发展有着不可或缺的重要意义，的实施状况并不理想，要想改善这一现状，农村幼

开展幼儿园户外活动是践行幼儿园先进教育理念的儿园教师应结合工作实际，因地制宜，充分发挥农

重要体现。村教育资源的优势，合理设计和实施农村幼儿园户

1农村幼儿园户外游戏活动的现状分析外活动，为幼儿创造良好的成长环境，促进幼儿身

农村幼儿园开展户外活动具有得天独厚的优心健康发展，幼儿教师应致力于打造更好的游戏环

势，丰富的自然资源，广袤的户外活动空间，灵活境，并能使农村幼儿园的户外游戏活动真正符合幼

的户外活动形式，深受幼儿的喜欢。但是由于农村儿的实际发展需求，给其提供快乐的游戏空间，促

幼儿园自身的局限性，致使其在户外活动的组织中进农村幼儿健康、快乐的成长。

收效甚微。主要表现：（1）幼儿园建设规模影响。2农村幼儿园户外游戏活动的实施

由于农村幼儿园受场地和资金投入所限，普遍建设2.1因地制宜优化户外活动环境

规模较小，幼儿园的硬件设施建设不足，无法提供活动场地与器材是成功开展户外游戏活动的保

优质的活动空间，户外活动难以合理开展。目前，证。幼儿教师应坚持节约资源，变废为宝的开发原

很多农村当地的幼儿园在开展户外游戏活动时存在则，深入挖掘农村自然资源的教育价值，因地制宜，

安全隐患，很多游戏内容过于随意，游戏器材多年自制或创新幼儿游戏活动器材，使农村幼儿户外活

不变，也很少进行大型检修或