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苏州市职业大学
毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作规定
为了进一步规范学校毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作,全面提高毕业设计、毕业论文(毕业实践)
质量,特制定本条例。
一、毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作的目的与要求
毕业设计、毕业论文(毕业实践)是高职高专院校人才培养过程中一项重要的实践教学环节;是学生根
据自身所学专业知识,在教师的指导下自主开展课题研究和项目实践,以课题论文(实践报告)和项目成果
的形式,展示学生的理论与技术应用水平、实践能力的综合性实践活动。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练,应注重以
下方面能力的培养:
1、调查研究、查阅和收集资料的能力。
2、理论分析、制定设计或试验方案的能力。
3、设计、计算和绘图的能力。
4、实验研究和数据处理的能力。
5、综合分析、总结提高、编制设计说明书及撰写科技论文的能力。
6、外语、计算机应用能力。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作对培养学生创新精神和实践能力,提高人才整体素质具有重要意
义。各系(部)及专业教研室务必精心组织,加强指导,切实把毕业设计、毕业论文(毕业实践)工作做好。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)的时间安排按教学计划执行。
二、选题
1、选题原则
毕业设计、毕业论文(毕业实践)的选题应遵循时代性、社会性、创新性、实践性、应用性、可行性和
发挥个性等原则,按照专业规格要求,让学生既能应用本专业所学理论知识和技术、技能,同时又能发挥
自身的优势和兴趣特长。指导教师应结合学生的自身能力,对选题进行调整和完善。毕业实践报告的选题
可结合学生毕业实习单位情况进行。
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2、选题、审题工作程序及要求
各系(部)可根据实际情况,采用以下三种方式处理选题:
⑴教师指导性命题。各系(部)可根据实际情况,由教师拟出题目,让学生从中选择,并由教师给予
具体帮助。
⑵学生自由选题。学生结合自身所学专业特色及社会实际情况进行选题。学生选好课题后,应及时
与教师联系,由教师对选题进行指导和调整。
⑶各系(部)也可根据上述两种方式,把引导性命题与自由选题相结合辅导学生选题。
毕业设计、毕业论文(毕业实践)的课题应通过专业教研室集体讨论研究(含题目类型、可行性、工作
量大小、指导方式等),并由教研室主任签字报系(部)主任审批,一般应在开始前两周向学生下达毕业设
计、毕业论文(毕业实践)任务。对直接到预接收单位进行毕业设计、毕业论文(毕业实践)的学生,也可根
据单位需求边实习边定课题,课题需交由学校指导教师审核,但必须在毕业设计、毕业论文(毕业实践)开
始后两周内确定。毕业实践开始前,各系(部)应组织学生进行毕业实践动员,宣布工作计划和进度安排,
向学生布置具体的工作要求。课题落实后,各系(部)应将课题进行汇总,填写“毕业设计(论文)课题汇总
表”,并报教务处备案。毕业设计(论文)课题批准后,不得任意改变。如果确实需要更改,应重新申报,
说明理由,并经系(部)领导审查批准后报教务处备案。
三、毕业设计(论文)的指导书与任务书
1、系(部)组织拟定或修订《毕业设计(论文)指导书》,指导书应着眼于培养学生的创新精神和自我
管理能力,对设计程序、方法、步骤、进度等提出指导性意见。
毕业设计(论文)指导书应包括:毕业设计(论文)目的要求;毕业设计(论文)进度安排;毕业设计(论
文)中的各个阶段(含毕业实习)要求和注意事项;毕业设计(论文)说明书的写作要求;毕业设计(论文)成
绩评定的标准和答辩要求等。
2、《毕业设计(论文)任务书》《毕业实践任务书》由指导教师负责填写(编写),经系(部)领导审查批
准,发给每一位被指导的学生,任务书的填写(编写)内容必须与课题的具体情况相一致,并且符合本专业
毕业设计(论文)教学大纲的要求。
在填写(编写)任务书时,应明确设计的技术指标和论文的目标要求,并提出一些量化的工作要求(如
开题报告、论文、说明书的字数规定;工程设计必需的图纸张数或实验数据;
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