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3DMAX说课稿讲解

第一篇：3DMAX说课稿讲解

《从二维图形创建三维模型》说课稿

一、说教材

我所用的教材是普通高等教育“十一五”国家规划教材《电脑效

果图与动画教程》。本书是以3Dmax9.0软件为背景而编写的基础教

材,主要依据高等职业教育的培养目标和对职业能力的要求编写的。

《3dmax》课程主要是培养学生的三维建模设计能力,所以《从二维图

形创建三维模型》是全书的一个重点内容,是在学习了三维建模之后,高

级建模的一个重要组成部分,是对创建三维模型制作方法的深入学习。

二、说学情

本门课的教学对象是大学四年级的学生,年龄在20岁左右。通过前

三年的美术专业基础课的学习,有扎实的素描造型基础,对三维空间有深

刻的认识。对电脑的三维制图也有很大的兴趣,学习态度认真。

三、教学设计理念

1、为了增强学生学习的兴趣,在教学初就利用优秀的作品激发学

生兴趣,在教学过程中通过新颖的教学案例,不断地加强这种意识。使学

生在教师创设的情境下达到“寓教于乐”,顺利完成教学目标。

2、本节课的教学目的不在于只是教会学生会创建绘制模型,而是

通过创建模型案例的学习,使学生了解到建模的过程,并能够举一反三,通

过教师引导,启发式教学使学生能够发挥创造能力,设计制作造型新颖的

用具。

3、通过教师示范、讲解学生巩固练习激发学生设计更具独特的模

型,进而达到鼓励学生自觉预习下一节《放样建模》课程。

四、说教学目标

知识目标:

1、掌握二维图形的特点和绘制方法,理解线段的可渲染参数

2、理解二维图形的组成和子对象的概念

3、熟悉编辑二维曲线的原理和参数选项

4、理解从二维图形转变为三维对象的方法

技能目标:

1、掌握用二维图形绘制直线绘图建模的方法

2、能用二维编辑和旋转方法完成圆形回转体的建模

3、能制作广告动画广泛使用的三维倒角字体

情感目标:通过本课教学,加强学生对3D建模设计意识的培养,通过

案例的制作、讲评、修改、创新培养学生的创新精神和实践能力。

五、说重点和难点重点:二维图形的编辑。

难点:掌握从二维图形转变为三维对象的方法。

六、说教学方法和手段

在教学方法上采用案例教学法、演示法、讲授法、提问法、测试

法、讲评法等等。在教学过程中主要采用以学生为主体,教师为主导的

方式,做到“立足基本操作,渗透基础知识,激发创作兴趣,完成项目案

例”。

在教学手段,采用多媒体教学,保证学生每人一机,教师主机装有极域

电子教室控制软件,教师可以进行屏幕广播、文件分发、远程遥控等操

作。

六、说教学过程(一导课

请学生们欣赏几幅制作精美的作品,(螺丝钉、花瓶、高脚杯、碗等

作品。这些作品都是我们在日常的生活中比较常见的物体,但是在3D

模型中确是比较复杂的模型。

(提问法同学们可以想想用上节课我们学习的三维建模能否创建出

这些模型(总结即使能创建出来,可是模型本身的造型也不是很美观,同

时还会产生很多的面,影响机器的运行速度及以后进行渲染的时间,我们

在创建模型时要力求减到最少的面。那么今天我们就来学习一种新的

建模方法“从二维图形创建三维模型”。通过学习,可以帮助我们在以

后的效果图制作中创建出具有个性风格的模型来。

(二新课讲解

1、二维图形基本操作与绘制(利用演示法与讲授法相结合通过二

维图形的绘制,我们能够创建出各种形状的平面图形。通过操作演示让

学生了解二维图形的绘制与创建方法

2、二维图形的编辑(利用演示法、讲授法、案例教学法相结合

刚才呢我们学习了二维图形的绘制,可是要达到一个完美的形,就需

要我们对二维图形进行编辑。同时呢这也是本节课的重点内容,请同学

们认真的学习。

下面呢我们就以螺丝钉为例,来学习对二维图形进行编辑(1用二维

图形绘制方法绘制出螺丝钉的横截面的一半部分。在绘制的过程中,利

用提问的方式,对上一部分的内容加以巩固。

(2对绘制出的二维图形进行编辑。通过调节节点,调整轮廓,使螺丝

钉的外形更加的美观。(本节课的重点。在操作过程中,我会放慢速度。

让学生能够接受教师通过计算机演示并讲解二维图形的绘制和编辑