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细数校服四大质量问题

桩子

【期刊名称】《中国纤检》

【年(卷),期】2017(000)006

【总页数】3页(P56-58)

【作者】桩子

【作者单位】

【正文语种】中文

当“丑校服”屡遭吐槽且普遍认为校服款式陈旧而亟待改进和提升之时，各地与校

服款式提升相关的“研究中心”“校服设计大赛”等相继出现。诚然，改进和提升

款式，是当前我国校服发展道路上一个亟待解决的问题，但是质量问题作为企业生

存和发展的根本，其重要性不言而喻，尤其是校服质量问题关系到学生们的身心健

康，更是不容忽视。

近期，记者就采访过程中发现的校服质量问题进行了汇总，整体来讲主要有以下四

个方面的问题。

“洗”出来的问题

“洗”出来的问题主要表现在三个方面，一是色牢度不合格，洗衣服时容易掉色、

渗色；二是面料问题，洗涤后容易变形；三是材质问题，部分冬装洗涤后保暖性变

差，越穿越不保暖。

“我们一共发了6套校服，夏装两套，春秋两套，冬天是两件上衣。这其中问题

最大的就是春秋装的裤子，掉色比较严重，每次清洗水里都会漂一层灰色的毛毛，

清洗后水的颜色是浅蓝色的，已经清洗过很多次了，现在还是这样，这让我非常苦

恼，不过妈妈说几十元钱一套的衣服，凑合着穿吧。”谈及校服质量问题，河南省

长垣县第一中学高二年级的学生小王显然对衣服的色牢度很不满意。

无独有偶，家住威海市环翠区孙家疃的王女士也向记者反映孩子校服的掉色、渗色

问题。据王女士介绍，女儿今年上初中一年级，学校发放的夏季校服出现明显的掉

色、渗色问题。“裤子是深色的，用清水洗涤能看到明显的掉色。上衣是白色的，

衣袖处有两条蓝色的装饰条，初次洗涤时出现了渗色的情况，不过洗的时候不太明

显，是衣服晾干后才发现的，外表上看影响了校服的美观，但是我更注重的是这种

掉色、渗色会不会影响孩子的健康。”王女士介绍说，遇见校服掉色、渗色问题，

她第一时间和学校联系，学校说他们向学生发放的校服都是经过严格的质量检测，

检测报告上显示的衣服的摩擦度、耐洗度、甲醛含量等都是合格的，不会对孩子的

身体造成影响。

“我们的校服还有一个比较严重的问题，就是夏装上衣，洗了之后不敢用力拧，拧

得越厉害，衣服变形越厉害，晾干后也就更没形状了。”长垣县第一中学高二年级

的学生小王谈到校服的其他质量问题，依然有话要对记者说。据小王同学介绍，去

年他们的校服款式进行了改版升级，款式较之以前肥大松垮的运动服明显好看了很

多，但是好景不长，“因为校服是按照每个同学的尺码制作的，所以第一次穿基本

上都很修身，不过越洗越没型，越洗越难看，我现在在学校洗衣服都不敢用力搓，

用力拧了。周末回家还好，妈妈可以帮我熨烫一下，穿着还算凑合。但是，平时功

课那么忙，时间那么紧，学校也没熨烫衣服的条件啊，所以这件夏装上衣我是越来

越不愿意穿了。”显然，小王同学对当下正在穿着的校服夏装不是很满意。

“除了我同学说的上面的校服问题，我想补充的是我们的校服冬装存在不保暖的问

题。”小王的同班同学小姜提及校服质量问题，稍作思考以后对记者说，以前学校

的校服没有冬装，一到冬天同学们都穿着五颜六色的羽绒服，虽然不够统一，但是

还算暖和。自从学校统一冬装（上衣）以后，他们就只能穿那件冲锋衣样式的冬装，

可是那件衣服经过几次洗涤之后保暖性越来越差。“可能是掉绒吧，妈妈说服装的

材质不太好，冬天有时候大风，天气很冷，我们就很容易感冒，而且一个同学感冒

很容易传染整个班级，影响健康，耽误学习。所以，我觉得冬装对我们来说还是比

较重要的，应该重视。”小姜同学针对校服质量问题发表了自己的意见，他认为校

服的美观与否不太重要，重要的是校服的实用性、舒适度。

“磨”出来的问题

“目前市场上一般的校服服装面料，基本上都能满足干湿摩擦色牢度这项指标的检

测要求，但是仍有不少地区的学生校服存在‘磨’出来的问题，并且这种问题屡见

报端。这里的‘磨’分两种：一是面料过硬磨伤学生的皮肤；二是面料的耐磨度不

够，学生穿着过程中容易磨烂衣服。比如衣领处磨伤皮肤，校服的袖口处容易磨损，

裤子的大腿部位容易磨破等。”谈及当前校服存在的质量问题，浙江某校服生产企

业相关负责人接受记者电话采访时指出，按照目前的技术工艺，校服这种“磨”出

来的问题是应该可以避免的。但是，也不排除部分特殊情况。

中小学生作为一个特殊的社会群体，青春阳光、活泼爱动，是一个很有活力的群体，

同样的服装穿着在他们身上自然容易损坏，男同学比女同学的校服更容易损坏。再

加上有少部分体重超标的学生，大腿较粗，走路时双腿之间的摩擦更为严重，裤裆

及大