三角形单元测试.docxVIP

第七章三角形单元测试

一、选择题:(30分)

1.已知一个三角形三个内角度数的比是，则其最大内角的度数为（）

2.已知等腰三角形的两条边长分别为2和5，则它的周长为（）

A．9B．12C．9或12D．5

3.如图1，中，，点分别在上，则的大小为（）

A． B． C． D．

b

b

C

a

A

B

70°

31°

D

(1)(2)(3)

4.如图2，直线∥，则∠A的度数是()

A．28°B．31°C．39°D．42°

5.将一副直角三角尺如图3放置，已知，则的度数是（）

A． B．C． D．

6.如图，在中，平分且与BC相交于点，∠B=40°，∠BAD=30°，则的度数是（）

A．70°B．80°C．100° D．110°

7.如图，AB∥CD，∠1=110°，∠ECD=70°，∠E的大小是（）

A．30°B．40°C．50°D．60°

8.已知三角形的三边长分别是3，8，；若的值为偶数，则的值有()

A．6个 B．5个 C．4个 D．3个

9.现有2cm，4cm，5cm，8cm长的四根木棒，任意选取三根组成一个三角形，那么可以组成三角形的个数为（）

A．1个B．2个C．3个D．4个

10.甲地离学校，乙地离学校，记甲乙两地之间的距离为，则的取值为（）

Ａ． Ｂ． Ｃ．或 Ｄ．

二、填空题:(24分)

13211．如果P为△ABC中BC边的延长线上一点，∠A=50°，∠B=70°，则

1

3

2

12．如果一个三角形两边为2cm、7cm，且第三边为奇数，则三角形的周长是_____.

13．在△ABC中，∠A=60°，∠C=2∠B，则∠C=_____.

ABC14．一个多边形的每个内角都等于150

A

B

C

15.（07安徽）如图，已知，，那么．

16.如图，网格中的小正方形边长均为1，的三个顶点在格点上，则中边上的高为．

三、计算:（46分）

17．一个多边形的内角和是它的外角和的4倍，求这个多边形的边数.

18．如图，在中，平分．求的度数．

B

B

C

A

D

19．如图，已知，在直角△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC且交AC于D．

（1）若∠BAC=30°，求证：AD=BD；

（2）若AP平分∠BAC且交BD于P，求∠BPA的度数．

20．如图，D是BC上的一点，且，试说明。

21．如图：(1）画△ABC的外角∠BCD，再画∠BCD的平分线CE．

（2）若∠A=∠B，请完成下面的证明：

已知：△ABC中，∠A=∠B，CE是外角∠BCD的平分线．

求证：CE∥AB．

22．如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点D，∠BDC=100°，求∠A的度数.

23．（1）如图1，有一块直角三角形XYZ放置在△ABC上，恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C．△ABC中，∠A=30°，则∠ABC+∠ACB=_______，∠XBC+∠XCB=_______．

（2）如图2，改变直角三角板XYZ的位置，使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过B、C，那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化？若变化，请举例说明；若不变化，请求出∠ABX+∠ACX的大小．

(1)(2)

附加题:猜想、探究题（10分）

APDBC图①(07山东青岛)提出问题：如图①，在四边形中，是边上任意一点，与和的面积之间有什么关系？

A

P

D

B

C

图①

探究发现：为了解决这个问题，我们可以先从一些简

单的、特殊的情形入手：

（1）当时（如图②）：

和的高相等，

．

APDBC

A

P

D

B

C

图②

．

（2）当时，探求与和之间的关系，写出求解过程；

解：

（3）当时，与和之间的关系式为：