康复医疗专业《医学影像学》课程教学大纲.pdf

《医学影像学》课程教学大纲

课程名称：医学影像学授课专业：康复治疗学专业

学时：总学时为36（理论课27学时，实践课9学时）学分:

一、课程性质和目的

《医学影像学》是在放射诊断学基础上发展起来的，除传统X线检查外，还包括

后来发展的B超、CT、ECT、DSA、MRI、热像图及PET等成像技术。这些成

像技术的应用原理和方法虽不尽相同，但以影像诊断疾病是共同的，且都是以相

同的解剖和病理变化作为解释影像的基础。以影像诊断为基础，将临床治疗引入

影像诊断中，即形成了介入放射学，更拓宽了医学影像学的应用范围，并成为医

疗工作中的重要支柱。本课程重点介绍各个系统的X线、CT诊断，以及MRI、

介入放射学的应用。

学习医学影像学的目的在于了解这些成像技术的基本成像原理、方法和图像的特

点，掌握图像的观察、分析与诊断方法和不同成像技术在疾病中的价值与限度，

以便能正确选用。了解介入放射学的基本技术及应用指征，以利于合理应用。熟

悉各种疾病的影像学表现特征，以利于理解医学影像学的检查结果。

本课程特点，总论部分详细介绍了各种检查方法的成像原理及临床应用，大课应

用多媒体教学方式，用大量的设备图、影像图及模拟图形象而直观的显示各种影

像检查的原理、图像特点及临床应用范围。各论部分以各系统为基础，分别介绍

组织、器官的正常影像表现、基本病变的影像表现、各种疾病的影像表现的诊断

及鉴别诊断。采用多媒体大课讲授形式，图文并茂，充分表现各系统组织、器官

的影像表现，达到通俗易懂、显而易见的效果。同时以相同的时间进行大量的影

像病例的实习，进一步加深对影像知识的掌握。结合本专业特点，各论重点介绍

中枢神经系统、呼吸系统、循环系统、骨关节与软组织、儿科影像学（中枢神经

系统、骨关节与软组织），其他为熟悉了解内容。

在教学过程中理论联系实际，启发学生独立思考能力，并通过授课见习及实习，

使学生掌握各组织、器官的正常影像表现、基本病变的影像表现、各种常见病的

X线诊断及鉴别诊断，了解常见病的CT及MRI的表现。

二、教学内容及基本要求

第一章总论

【目的要求】

一、掌握X线、CT、超声、MRI基本概念及图像特点。

二、掌握图像的分析与影像诊断原则。

三、熟悉影像检查的申请和影像诊断报告的应用。

四、熟悉不同成像技术的临床应用、比较与综合应用。

五、了解X线、CT、超声、MRI的成像原理。

六、了解图像存档和传输系统与信息放射学。

七、了解分子影像学。

【教学方法】课堂讲授与实践课相结合

【教学时数】理论课3学时实践课1学时

【教学内容】

一、重点介绍X线、CT、超声、MRI基本概念及图像特点。

二、重点介绍图像分析与影像诊断原则。

三、详细介绍影像检查的申请和影像诊断报告的应用。

四、详细介绍不同成像技术的临床应用、比较与综合应用。

五、一般介绍X线、CT、超声、MRI的成像原理。

六、一般介绍图像存档和传输系统与信息放射学。

七、一般介绍分子影像学。

第二章中枢神经系统

【目的要求】

一、掌握脑外伤、脑血管疾病、脊髓损伤、脊髓空洞的影像诊断。

二、熟悉脑肿瘤、颅内感染、先天性畸形、椎管内肿瘤的影像诊断。

三、了解脱髓鞘疾病、精神障碍疾病、视神经脊髓炎、椎管内血管畸形的影像诊

断

四、了解中枢神经检查方法。

【教学方法】课堂讲授与实践课相结合

【教学时数】理论课6学时实践课2学时

【教学内容】

一、重点讲述颅脑外伤的影像表现：脑挫裂伤、脑内血肿、硬膜外血肿、硬膜下

血肿、蛛网膜下腔出血、弥漫性轴索损伤、颅内迟发性血肿、脑外伤后遗症。

二、重点讲述脑出血、脑梗死的影像表现

三、重点讲述脊髓损伤、脊髓空洞的影像表现

四、详细介绍颅脑基本病变的影像表现：密度信号异常、增强扫描特征、脑结构

及颅骨改变。

五、一般介绍颅脑影像检查方法。

六、一般介绍正常颅脑CT、MR表现

七、一般介绍脱髓鞘疾病、精神障碍疾病、视神经脊髓炎、椎管内血管畸形影像

表现。

第三章头颈部

【目的要求】

一、了解头颈部的各器官的检查方法。

二、了解头颈部常见病变的影像诊断

【教学方法】课堂讲授与实践课相结合

【教学时数】理论课1学时实践课1/3学时

【教学内容】

一、一般介绍头颈部各器官的检查方法。

二、一般介绍眼部异物、中耳乳突炎、鼻窦炎、鼻咽癌、甲状腺肿瘤、甲状腺肿

影像表现。

第四章呼吸系统

【目的要求】

一、掌握支气管扩张、肺炎、肺结核、肺癌的影像诊断。

二、熟悉肺部基本病变表现。