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2024年贵州特岗教师招聘考试化学模拟卷（六）

第一部分教育综合知识（30分）

一、单项选择题（本题共10题，每题1分，共10分）

1.剥夺学生正常的休息时间属于（

A.侵犯学生的受教育权

C.侵犯学生财产权

）。

B.侵犯学生的人身权

D.侵犯学生人格权

2.我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的（

A.阶级性B.等级性C.传统性D.垄断性

3.某语文老师讲《颐和园》这一课时，播放了一段颐和园游览的视频让学生观看，

）。

其贯彻的教学原则是（

）。

A.启发性原则

B.因材施教的原则C.直观性原则

D.循序渐进原则

）。

D.生活本位论

4.主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（

A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论

5.根据课程内容组织形式，将课程划分为（）。

A.学科课程和经验课程

B.分科课程和综合课程

D.国家课程和地方课程

）。

C.必修课程和选修课程

6.我国古代的“六艺”可看作是最早的（

A.活动课程

B.综合课程

C.分科课程

D.核心课程

7.学生年龄特征中所指的两个方面是（

A.认识和情感的特征

）。

B.情感和意志的特征

D.生理和心理的特征

C.气质和性格的特征

8.“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且

教育无“过程”之外的目的。这一观点属于（

A.教育无目的论

）。

B.社会本位的教育目的论

D.神学的教育目的论

C.个人本位的教育目的论

9.德育过程用“反复抓，抓反复”所依据的德育规律（

）。

A.交往中形成品德规律

C.长期反复性规律

B.知情意行诸因素统一发展规律

D.学生思想内部矛盾转化规律

10.能解决《学记》中提到的学生学习过少、过急、过慢、过难、过易的问题应当

贯彻原则（）。

A.综合过程

B.长善救失

C.教学相长

D.循序渐进

1

二、简答题（本题共2小题，每题5分，共10分）

1.简述桑代克的试误说对教学的启示。

2.你是怎样理解与认识中学教师这个职业的？

三、案例分析题（本题共1题，共10分）

李老师正在上数学课，带领学生理解分数的意义，却发现张明东张西望不认真听

讲，李老师用提问法试图唤起他的注意，但张明对答如流，甚至对尚未学习的内容都

能熟练掌握。李老师于是布置给张明一个任务，让他负责收集典型习题，带领同学们

进行练习，并且给张明提供相关的数学知识学习，指导他查阅资料，解答他提出的各

种问题。一个学年下来，张明在省级数学竞赛中取得了优胜。

结合材料，谈谈教师在学生学习过程中的作用。

第二部分学科专业知识（70分）

一、单选题（本题共16题，每题1分，共16分）

1.设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（

A.28g乙烯和丙烯的混合气体中所含原子个数为4NA

）。

B.足量Na与1molO反应生成NaO时，钠失去2N个电子

2

2

2

A

C.标况下，22.4LNO气体中含N个NO分子

2

A

2

2

D.1L0.1mol/L的蔗糖溶液中含有NA个分子

2.高一学生小强的化学笔记中有如下内容：

①纯净物按照组成可以分为单质和化合物；

②单质又可分为金属单质和非金属单质；

③无机化合物主要包括：酸、碱、盐和氧化物；

④按照分散剂粒子直径大小可将分散系分为溶液、浊液和胶体；

⑤电解质就是在水溶液中能导电的化合物；

⑥氧化还原反应的特征是化合价升降；

你认为他的笔记中有几处错误（

A.两处B.三处

3.下列离子方程式不正确的是（

）。

C.四处

D.五处

）。

A.向NaHSO溶液中逐滴加入Ba(OH)溶液至呈中性：H+SO42－+Ba2++OH

+

－

4

2

=HO+BaSO↓

B.实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制备二氧化碳：CaCO3+2HCa+HO+CO

+=

2

4

2+

2

2

↑

C.碳酸氢镁溶液中加过量澄清石灰水：Mg2++2HCO3－+2Ca2++4OH－

=2CaCO3

↓+2H2O+Mg(OH)2

D.少量二氧化碳通入“水玻璃”中：CO2+SiO32－+H2O

4.现有以下反应：

=CO32－+HSiO↓

2

3

①16H+10Z+2XO

=2X+5Z+8HO

+

－

－

2+

4

2

2

=

②2A2++B

2A3++2B－

2

=B2+2Z

根据上述反应，判断下列结论中错误的是（

③2B－+Z2

－

）。

A.X2+是XO4－的还原产物

2+

－

－

2+

B.还原性强弱的顺序为A＞B＞Z＞X

C.在溶液中可能发生：8H+5A+XO

=X+5A+4HO

+

2+

－

4

2+