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2024年贵州特岗教师招聘考试化学模拟卷（七）

参考答案及解析

第一部分教育基础知识

一、单项选择题

1.【答案】C。解析：本题考查的是教师含义的理解。《中华人民共和国教师法》第

一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承

担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”。所以教师职业

是一种专门职业，教师是专业人员。故C选项符合题意。

ABD选项均与题意不符，故排除。综上所述，此题选择C项。

2.【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》第八条第一款规定，教师应当“遵守

宪法、法律和职业道德，为人师表。

3.【答案】A。解析：本题考查的是理论联系实际教学原则。理论联系实际原则是指

教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分

析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。这一原则是直接经验与间接经验

相统一的教学规律在教学中的体现。题干中读万卷书是指要努力读书，让自己的才识过

人。行万里路：是指让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合

实际，学以致用。这句话符合理论联系实际教学原则的要求，即强调理论和实践的结合。

故A选项正确。

B选项，循序渐进原则，强调教学要遵循学生的认知顺序和教材的逻辑顺序，按顺

序教学。

C选项，直观性原则，教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形

式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握

知识。

D选项，巩固性原则，教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，

而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。

BCD选项均不符合题意，故本题正确选项为A。

4.【答案】A。解析：本题考查马克思主义关于人全面发展的途径与方法。我国确立

教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。马克思认为实现人的全面发展的

唯一方法是教育与生产劳动相结合。故答案选A。

B选项，加强现代科学教育也能够促进促进人的全面发展，但并非马克思主义认为

的根本的、唯一的方法。

C选项，开展网络教育能够加快人全面发展的速度，更好的提升个人素质，但并非

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马克思主义认为的根本的、唯一的方法。

D选项，高等学校扩招是指给更多的学生接受高等教育的机会，与题干内容促进人

的全面发展之间关联性不强。

综上所述，正确答案是A选项。

5.【答案】C。解析：本题考查的是德育方法。德育方法包括说服教育法、榜样示范

法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等。陶冶教育法又叫情感陶冶

法，是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法，题干

中描述的是教师把教室打扮的整洁美丽，甚至将课堂搬到大自然，都是利用优美的环境

和美好的事物，通过环境的塑造来对学生产生潜移默化的影响，因此，C选项正确。

A选项，说服教育法强调通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的

方法。说服教育是德育工作的基本方法。

B选项，榜样示范法强调用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生

的思想、情感和行为的方法。

D选项，实际锻炼强调教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和

行为习惯的方法。

ABD描述与题干不符，可排除，故本题选择C。

6.【答案】A。解析：多血质反应迅速、活泼好动，但情绪不稳定。

7.【答案】D。解析：记忆的敏捷性指识记的快慢，备选项中能体现此项的是过目成

诵。故选D。

8.【答案】C。解析：具体运算阶段的思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简

单抽象思维，对玩具从颜色、性质和大小进行分类都是从具体特征进行分类，而不是抽

象概念的角度进行分类，所以不属于形式运算阶段。

9.【答案】C。解析：正弦概念和余弦概念属于同一水平，因此它们之间的相互影响

属于横向迁移。

10.【答案】D。解析：位置记忆法，就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在

这个场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的专

案全都视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时，按这条路线上的各

个点提取所记的专案。

二、简答题

1.【参考答案】

（1）确定班集体的发展目标；

（2）建立得力的班集体核心；

（3）建立班集体的正常秩序；

（4）组织形式多样的教育活动；

（5）培养正确的集体舆论与良好的班风。

2.【参考答案】

2

影响人的身心发展的因素主要有：

（1）遗传，是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。如机体的结构、形态、感官

和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。它是人的身心发展的前提，为个体

的身心发展提供了可能性。

（2）环境，泛指个体生活中影响个体身