大学生就业指导与训练教程lsf第七讲.pdf

第七讲

终身学习能力

L建店

目录

CONTENTS

终身学习的含义

提高大学生学习能力的方法

提高职场学习能力的方法

在绝大多数情况下，我们的学生在学

校学习的知识之所以必需，并不是为了

直接劳动，而是为了使一个人在接受文

化财富之后，感到自己是一个真正的人

，使他体验到一个聪明的、天才的劳动

者的尊严感，使他感到自己的生活并不

是为了挣得一块糊口的面包，从而感到

幸福。

苏联教育家苏霍姆林斯基

馨園案例导入

终身学习的价值在于培养一种学习

习惯和学习技能，使人生各个阶段

都能获得学习机会，提升学习能力向学习者致敬

终身

和素质，以应对知识经济和信息高

科技的挑战。

终身学习的含义

（一）终身学习是一种生存方式

7（二）终身学习是一种主体转移

（三）终身学习基于学习者的自主性

（四）学习是一个终身的过程

Part.（五）学习是一个全面的过程

（六）终身学习无所不在

（七）终身学习的目的在于建立自信和

培养能力，适应社会变化

（一）终身学习是一种生存方式

终身学习正在成为人的一种至关重要的生

存责任，也正在成为人在未来社会中的一

种生存方式。没有终身学习就无所谓人的

一生的社会存在，就无所谓人的一生的生

存质量。“终身学习是21世纪的生存概念”

的提出是这一变化的必然结果。

（二）终身学习是一种主体转移

以往的教育观念，学习者经常被看作务

必得到“塑造”的“客体”，而教师则

被视为对其施加影响的主要力量。

而终身学习的理念预示着“学终究比教

重要，学习者又终究比教育者重要”

（三）终身学习基于学习者的自主性

终身学习是“基于每个人自发的意愿而进行的活动，是自己根据需要选

择适合于自己的手段和方法展开的”，而社会的责任则在于对他们的

要求给予必要的应答”，形成不断的支持过程来发挥人类的潜能。

（四）学习是一个终身的过程

在不断变化的社会里，人没有可能在认识上出

现片刻停顿。在一生的发展过程中，人更没有

理由拒绝履行不同生命阶段的不同发展任务。

为此，大多终身学习倡导者都认为“有意义的

学习是通过其终身的生涯来进行的。”

（五）学习是一个全面的过程

学习不仅是一个需要持续一生的过程，而且

是一个需要进行全面学习的过程。因为社会

变化投向人们的发展课题是多样的，个人成

长投向个体的发展任务是多元的。

世界终身学习会议采纳的“获得他们终身学

习所需要的全部知识、价值、技能与理解”