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幼儿园语言活动指导

第一章幼儿语言发展与语言教育

第一节幼儿语言发展与认知和社会性发展的关系

第二节幼儿语言发展的特点和规律

第三节幼儿语言教育的基本观念

第二章幼儿园语言教育的目标与内容

第一节幼儿园语言教育的目标

第二节幼儿园语言教育的内容

第三章幼儿园语言教育中的谈话活动

第一节谈话活动的案例分析

第二节谈话活动的特点与教育要求

第三节谈话活动的设计与组织

第四章幼儿园语言教育中的讲述活动

第一节讲述活动的案例分析

第二节讲述活动的特点与教育要求

第三节讲述活动的设计与组织

第五章幼儿园语言教育中的听说游戏

第一节听说游戏的案例分析

第二节听说游戏的特点与教育要求

第三节听说游戏的设计与组织

第六章幼儿园语言教育中的文学活动

第一节文学活动的案例分析

第二节文学活动的特点与教育要求

第三节文学活动的设计与组织

第七章幼儿园语言教育中的早期阅读

第一节早期阅读的案例分析

第二节早期阅读的特点与教育要求

第三节早期阅读的设计与组织

第八章幼儿园语言教育活动的评价

第一节语言教育活动评价的功能与原则

第二节语言教育活动评价的领域

第三节语言教育活动评价的方法

附录老鼠嫁女(故事)

第一章幼儿语言发展与语言教育

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎幼儿语言发展与认知和社会性发展的关系；

◎幼儿语音发展、语义发展和语法发展的特点及规律；

◎幼儿语用发展和阅读发展的特点及规律；

◎幼儿语言教育的基本观念：完整语言教育观、整合教育观和活动教育观

第二章幼儿园语言教育的目标与内容

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎幼儿园语言教育目标制定的依据；

◎幼儿园语言教育总目标、年龄阶段目标；

◎幼儿园语言教育活动的类型及设计和组织原则；

◎渗透的幼儿语言教育内容在一日生活和其他领域活动中的呈现方式。

第三章幼儿园语言教育中的谈话活动

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎谈话活动的概念、作用和特点；

◎谈话活动的目标；

◎谈话活动的设计与组织步骤。

第四章幼儿园语言教育中的讲述活动

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎讲述活动的概念、作用和特点；

◎讲述活动的目标；

◎讲述活动的设计与组织步骤。

第五章幼儿园语言教育中的听说游戏

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎听说游戏的概念和特点；

◎听说游戏的目标；

◎听说游戏的设计与组织步骤。

第六章幼儿园语言教育中的文学活动

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎文学活动的特点和目标；

◎文学活动设计与组织的基本结构；

◎几种特殊活动形式的设计与组织。

第七章幼儿园语言教育中的早期阅读

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎早期阅读的作用和特点；

◎早期阅读的目标与内容；

◎早期阅读的设计与组织步骤。

第八章幼儿园语言教育活动的评价

学习目标：

通过本章的学习，你应该能够了解：

◎语言教育活动的功能与原则；

◎语言教育活动评价的领域；

◎语言教育活动评价的方法：自由叙述法、观察评价法和等级评定法。