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第5课风景如画
本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录
本课目标(一)审美感知感受乐曲表现的思想感情和表达的意境(二)艺术表现能鉴赏作品并用优美、富有弹性的声音哼唱主题音乐(三)创意实践能用肢体语言和乐器为歌曲伴奏。（四）文化理解通过学唱歌曲激发学生对对音乐的兴趣。拓展学生的音乐视野和鉴赏能力。
同学们你们都去过中国的哪些地区？新知导入
你们能描述一下你心目中的中国大好山河吗？
中国地缘辽阔，地大物博，历来多少代代中华儿女在这片土地上耕耘播种，抛头颅洒热血，表达者自己对这片土地的热爱之情
作品：《我爱五指山，我爱万泉河》
聆听音乐：音乐让你联想到了什么？新知讲解
1.给你怎样的感受？2.情绪是怎样的？
这首歌曲表达了人民战士对乡土的热爱,更寄寓了对革命先辈的怀念和崇敬,在优美深情的歌声中,展现了革命战士继承革命传统。为人民守卫国土的精神风貌。这首歌曲属于哪类人声？男高音在表现歌曲上有什么作用？
这首歌曲是男高音独唱，声音明亮而富有穿透力，表现人民战士爱家乡。爱哨所的深厚感情。用男高音独唱演绎这首歌曲更表现出军人的阳刚之气和英雄气概。通过聆听，你们猜猜这首作品由几个部分组成？
这首作品由3个部分组成。下面我们聆听第一部分，第一部分音乐有什么特点？表达怎样的感情？
歌曲的第一部分包含两个乐段,前乐段的四个乐句句式为3+3+4+4均为八分休止的弱起，使四个乐句承接紧密，欲止不能，一气呵成,表达了战士热爱家乡的深情和保卫祖国的决心。下面我们跟着音乐哼唱
聆听第二部分1.第二部分音乐有什么特点？2.表达怎样的感情？
后乐段的旋律舒展流畅，回旋起伏，热情洋溢地赞颂了这片英雄的土地，歌曲的中段速度加快，节奏鲜明，带有进行曲风格，表现了战士手持钢枪，巡逻在山路河边英勇地守卫国土的勃勃英姿。下面我们边听音乐边律动
聆听第三部分1.第三部分音乐有什么特点？2.表达怎样的感情？3.这部分你们熟悉吗？
最后歌曲再现了第一部分中后乐段的音调,再次倾吐了学习红军,保卫祖国的豪情壮志。下面利用乐器伴奏
整体欣赏
第一部分哼唱第二部分律动第三部分乐器伴奏表现音乐课堂拓展
下面我们来欣赏一段视频课堂拓展
说说你的感受？
《我爱五指山，我爱万泉河》
1=bA2/4中速
课堂总结
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