《辛弃疾词两首：水龙吟、登建康赏心亭》优秀课件.ppt

创设情境青山遮不住，毕竟东流去

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见

众里寻他千百度，——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处你们能说出以上诗句是出自谁的笔下吗？??

主自学习作者简介辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。著有词集《稼轩长短句》。《水龙吟?登建康赏心亭》写于淳熙元年〔1174年〕，当时的作者35岁，离举兵起义抗金，率众投奔南宋王朝已经过去十多年，胸怀报国之志的作者却一直没有得到北上抗金的时机，所以，他经常感到郁闷难平。这一年秋天，作者登上建康城〔今南京〕的赏心亭，面对辽阔山河，听到鸿雁悲鸣，生出无限忧思。自伤抱负世无知已，得不到理解与慰藉；浩叹英雄徒有雄心壮志，却无处施展才华。?

水龙吟?登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，?水随天去秋无际。?遥岑远目，?献愁供恨，?玉簪螺髻。?落日楼头，?断鸿声里，?江南游子。?把吴钩看了，?栏干拍遍，?无人会、登临意。?休说鲈鱼堪脍，?尽西风、季鹰归未？?求田问舍，?怕应羞见，?刘郎才气。?可惜流年，?忧愁风雨，?树犹如此！?倩何人唤取，?红巾翠袖，?揾英雄泪！?上片：写景抒情，通过写清秋、远山、孤雁、夕阳等表达自己飘零江南的愁恨，抑郁和孤独之情。归纳总结下片：直接言志，表达自己对国事飘摇、时光流逝北伐无期、恢复中原的愿望不能实现的无奈与遗憾。合作探究思考:分析词的上片

1、上片中词人用了我们常见的表现手法，你们发现了吗？

2、、那么词中哪些句子是景色描写，他们分别描写了什么景色？??

3、一切景语皆情语，这些景色描写又牵动了词人怎样的心绪呢？〔请大家抓住关键词〕借景抒情楚天千里、江水无际气势阔大、笔力遒劲、磊落的胸襟远山连绵引起词人的忧愁和愤怒落日南宋国势衰颓断鸿飘零的身世和孤寂的心境动作:看、拍、无人会报国无路、壮志难酬的悲愤合作探究思考：上片写景抒情，下片那么是直接言志。1、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？

2、词人对这些历史人物各持什么态度？

张翰?：乐于归隐????有家难回的乡思，以及对金人、对南宋朝廷的激愤许汜：谋取私利?

不学、不愿，刘备?：雄才大概?

赞赏，志在为国为民桓温?：叹时光流逝

忧惧国事飘摇，时光流逝，北伐无期反例正例用典小结：

这首词，是辛词名作之一。辛弃疾以气节自负，以功业自许，执著于人生理想的追求，所以他的词时时流露出壮志未酬的沉郁、悲愤和愁苦。它不仅对辛弃疾生活着的那个时代的矛盾有充分反映，有比较真实的现实内容，而且，作者运用圆熟精到的艺术手法把内容完美地表达出来，直到今天仍然具有极其强烈的感染力量，使人们百读不厌。

一、积累运用?

1．以下加点字的注音，不正确的一项为哪一项〔????〕?

???A．断鸿hóng?????水龙吟yín??????遥岑远目cén??????玉簪螺髻zān?

???B．拍遍piàn?????倩何人qiàn?????鲈鱼堪脍guì??????季鹰归未wèi?

???C．元嘉jiā??????永遇乐lè???????舞榭歌台xiè??????寻常巷陌mò?

???D．仓皇huáng????佛狸祠cí???????神鸦社鼓gǔ???????尚能饭否fǒu?

2．下面对词作中典故的分析，不正确的一项为哪一项〔????〕?

???A．季鹰------作者拿张翰〔季鹰〕和自己作比，季鹰有乡可归，而自己纵然乡思无限，却有乡难归，因为故土仍在金人的铁蹄蹂躏之下呻吟?

B．寄奴------刘裕率军北伐，战胜鲜卑等军事力量，扫平中原，建立南朝刘宋王朝。作者借英雄人物，表达自己虽年事已老仍然壮心不已的精神气概。?

???C．狼居胥------汉代霍去病，追击匈奴至狼居胥山，并在那里封山志庆。作者借以表达自己渴望建立像霍去病那样的英雄业绩。?

???D．廉颇------作者以廉颇自比，雄心不减当年，切望为国效力，叹无人前来问讯，徒有英雄豪情。3.对下面词句的理解，不正确的一项为哪