（科学）贺兰一小教研联盟科学工作计划（2024.2）.docxVIP

PAGE

1-

4-

贺兰县第一小学“互联网+教研”联盟

科学学科工作计划

（2023—2024学年第二学期）

贺兰县第一小学方海荣

为认真贯彻落实贺兰县教育体育局文件精神和贺兰县第一小学“互联网＋教研”联盟工作方案，着眼于学生创新精神、实践能力的培养和联盟内科学教师专业成长，提高联盟内科学课堂教学的高效性，促进联盟科学教研工作开展，推进本联盟科学教研工作深层次的开展和提高，特制定以下方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、自治区教育厅办公室印发《关于加强宁夏中小学校校本教研工作的指导意见(试行》的通知文件精神，落实立德树人根本任务，继续落实“双减”工作，紧紧围绕区、市、县教育部门的工作要点，创新工作思路，扎实开展工作，以提高教学质量为中心，以改革创新为核心，强化党建引领、优化协同育人、细化教学管理、深化教学改革，深入开展教学教研，扎实推进校本研修，全面提升学校科学学科教学教研的质量，稳步扎实推进学校科学教学及教研工作。

二、工作目标

1.抓实教学常规抓牢课堂教学

2.注重活动实效创新教研形式

3.优化培养梯队提高帮扶实效

4.完善评价体系发挥评价作用

5.坚持素养立意构建书香校园

6.抓实平台应用赋能数字提升

三、工作思路

1.铆定一个核心：以全面提高教育教学质量为核心，继续推动并大力实施基础教育质量提升行动，深化基础教育改革；

2.健全两项管理：一是以学校工作规划为指导，以加强基础学科建设为抓手，建立健全教学、教研及各项管理制度，实现以制度管人，以制度优化管理、规范行为；二是做好常规管理，规范教师从教行为及课堂教学；

3.落实三个重点：一是继续深入学习新课程标准，培养教师核心素养指导力和学生核心素养；二是扎实开展联盟帮扶互助，创新“互联网+教研”联盟工作，促进联盟各项工作均衡高质发展；三是抓好团队建设工作，通过平台支持和活动促进，筑牢师徒结对桥梁，优化学科团队及名师工作室，着力培养教师团队协作意识，提高团队整体力量；

4.抓实四方面工作：一是以教育改革示范校为契机，抓实教学、教研和科研的管理，抓好教学常规，开展高效教研，做好质量监测；二是抓好“互联网+教育”工作及项目组管理，以“三个课堂”建设和“银川市智慧校园示范校”为载体，通过技术赋能教学，努力实现信息技术与学科教学的深度融合，构建学校智慧教育生态；三是常态化落实“双减”和“五项管理”工作，提升“课后服务”质量；四是做好全员阅读管理，通过丰富阅读形式，开展师生特色阅读活动，不断提升师生阅读的自觉性和主动性，着力推进师生阅读工作常态化发展，营造书香溢满校园的良好氛围。

四、具体措施

（一）抓实教学常规抓牢课堂教学

坚持常态化落实“三学四备”(学习课程方案、学习课程标准、学习教育前沿理论和研究动态，备“教”、备“学”、备“评”、备“练”)，精准把握教情学情，注重落实“教-学-评”一体化。

1.强化新课标学习，严格学习考核，提高学习成效（开学第一、第二周进行，学期中分阶段进行）

本学期将继续严格落实《贺兰县义务教育阶段学校学习课程方案和课程标准的实施方案》，坚持理论学习与教学实践相结合，坚持以素养导向的课堂教学研究为核心，围绕学科核心素养培养、课程内容的掌握、学业质量标准落实等重点内容设计主题教研与培训，常态化开展课标学习交流分享活动、开展教师新课标测评及学习成果展评活动。通过系统学习、实践运用不断提高教师新课标的理论水平和应用水平，努力将新课标理念落实在课堂教学中。

2.加强教学视导，落实课堂教学诊断，提高常态课质量

建立“诊断+改进”的常态研课机制，基于课堂教学大数据(实证观察)形成“带着问题来，带着方案走”的课堂教学诊断流程，坚持开展“我听人人，人人听我”听评课活动，听后必评，评后必反思，提高听评课质量和实效性。

3.依托赛事，以赛促提，常抓教师基本功，促进教师教学水平不断提升

一是建立“每周一展，每周一评”动态评分监管机制，汇总考核结果作为绩效依据。二是本学期学校拟开辟粉笔字展示区，统一每周书写内容，用于呈列展示教师们习字的专用黑板，做到常练常展常赛，促使青年教师以过硬的基本功融入课堂教学。三是将基本功训练、阅读、教学策略和方法的探寻等作为促进教师专业发展的重要内容，通过开展相关教研活动促进教师教学能力和水平不断提升。

4.加强作业设计与考试命题研究，充分关注学情，聚焦学生发展核心素养发展

一是将学生在日常学习、作业、学业水平检测等过程中反映出的问题作为校本教研的重点内容，抓实常规作业批改，强化学生书写，培养良好常规。二是以教研组为单位进行创新作业教研活动，扎实开展创新作业设计比赛，通过比赛促进教师及