部编版九年级上册道德与法治《凝聚法治共识》建设法治中国教学说课课件.pptxVIP

第四课建设法治中国

4.2凝聚法治共识;习近平总书记在十九大报告中指出，中国共产党人的使命和初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。每一个历史时期，每一个发展阶段，人民始终是国家、民族的主体、必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，才能获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和不竭的力量源泉。;预习教材;法治政府;

点拨：宁宁发现红绿灯坏了。——

爸爸想开一家小吃店。——

初中生玲玲被父母要求辍学去打工。——

壮壮发现有人乱砍滥伐树木。——

表哥和女朋友要领结婚证。——

◎发现某商场起火。——

◎商贩乱摆地摊影响交通。——

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结合生活经验，进一步理解政府是如何为人民提供服务的？;维护社会治安;保障义务教育;2、政府的宗旨;3、政府的权力来源：;国务院总理李克强在作政府工作报告中指出：“全面加强政府自身建设，要坚持党的领导，牢固树立“四个意识”，加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”;4、法治政府的含义

就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权利都应该在法治的轨道上运行。;你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗？;1、国务院总理提出政府要建立哪三张“清单”？

2、建立“三张清单”有什么意义？

3、请你为建设法治政府提出建议。（小组讨论）;5、如何建设法治政府？（1）（2）（3）;“互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。;5、如何建设法治政府？（1）（2）（3）;5、如何建设法治政府？;厉行法治;兰州城管打人事件;评论：城管人员与铺主都是违法行为，都应该受到法律的惩罚。

城管人员在行使政权没有依据宪法和法律的规定，正确行使权利，真正的为人民服务而是成为滥用权力的害群之马。这样不但给城管人员脸上抹黑，也使政府吃去了公信力。铺主违法经营，没有在法律允许的范围内行使自己的权利，履行自己的义务。;二、厉行法治;二、厉行法治;小组合作探究：;（1）全体社会公民要增强尊法学法守法用法的意识，培养正确的权利义务观念和契约意识、规则意识。;对于守法，你是怎样理解的？;（1）全体社会公民要增强尊法学法守法用法的意识，培养正确的权利义务观念和契约意识、规则意识。;（1）全体社会公民要增强尊法学法守法用法的意识，培养正确的权利义务观念和契约意识、规则意识。;;（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

（3）法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。;课堂小结;法治

中国

建设;随堂演练

1、在全面推进依法治国的今天，只有政府带头有法必依、严格执法，国家才能在法治的轨道上有序发展。对此，下列观点不正确的是()

A.政府带头有法必依、严格执法有利于提高政府公信力

B.政府依法行政是全面推进依法治国的重要一环

C.各级政府必须在法治轨道上开展工作

D.公民权利必须无条件服从公共权力

;2、2018年3月15日，十三届全国人大一次会议审议通过国务院机构改革方案。多位全国人大代表接受采访时表示这是一场来自政府层面的“自我革命”。改革、完善政府机构设置，是因为()

①人们的社会生活需要政府管理，需要政府提供的公共服务②政府的权力来源于人民，改革有利于更好地坚持为人民服务的宗旨③各级人民政府是我国的国家权力机关，通过人民行使国家权力④人民必须对人民政府负责，人民政府必须为人民谋利益

A.①②B.②③C.①②③D.①②④;3、党的十九大报告指出，全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治。厉行法治就要()

①加强法治宣传，放弃道德教化

②尊法学法守法用法，树立法治思维

③培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识

④自觉养成办事依法、遇事找法、解决问题靠法的习惯

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④;4、近些