部编版七年级上册道德与法治《增强生命的韧性》教学说课复习课件.pptxVIP

9.2增强生命的韧性;情感、态度和价值观目标：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。

能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折；增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。

知识目标：了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折；知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。;1.挫折的含义：

2.面对挫折会有不同行为反应的原因：

3.挫折的积极影响和消极影响：

4.怎样挖掘生命的力量？;患抑郁症的班长

江同学曾是班长，是班上大小活动的积极分子，学习成绩在班上也是一路领先，每次考试都是全班第一。老师每次在班上列举表扬的例子，他都名列其中。然而一次外语考试，他却从以往的第1名掉到了第10名，从此，他变得沉默寡言，也很少再主动提出搞一些文娱活动。后来经医院诊断，他患了严重的抑郁症。;请你回答：江同学的挫折到底是什么？;上面这些情境中：

你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？

说说你曾经遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。;提示：

1）考试考砸了，是挫折；朋友不理自己，爸爸妈妈外出打工时间没有回来不是挫折；

因为挫折时我们生活中怀揣美好愿望、目标、期望去努力的过程中，遇到的阻碍、失利乃至失败。

2）结合自身实际回答。;挫折产生的原因：;有一个古老的故事开头：在一位农夫的果园里，紫红色的葡萄挂满了枝头，令人垂涎欲滴，当然，这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们，它们早就想享受一下了。;第一只狐狸来到了葡萄架下;第2只狐狸来到了葡萄架下;面对挫折，为什么人们会有不同感受和行为反应？;请选择你面对挫折时的感受（可以多选）。

面对挫折时，你会采取哪些行动？;爱迪生研制灯泡时，失败了很多次。但他并没有放弃，最后，经过几千次的实验，他终于成功了。;挫折对人的影响;有一批登山者从不同的路线接近峰顶。突然，一阵猛烈的风暴压住了他们。有一位业余登山者，当风暴开始袭击时，几次试图站起来都没有成功，最终他屈服了，也就永远地倒下了。另一位登山者，因??去知觉倒在雪地中。当他清醒过来，马上意识到自己面临生与死的抉择，这是，他只有一个信念：一定要努力活下来。他知道停下来就意味着死亡，所以，一直不停地走着。接下来的几个小时好似几个世纪，他一步一步艰难地挪动着。最后，他回到营地，迷迷糊糊地倒在帐篷前，队友最终把他救活了。;①面对挫折，发掘自身的生命力量，需要培养自己面对困难的勇气和坚强意志。

②发掘自身的力量并不排斥借助外力。作为新一代的中国少年，我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。;;;春节时，你想用哪些词语问候大家呢？;多么美好的祝愿，但是我们的生活是否真的会“心想事成”“万事如意”呢？;环节一：生活难免有挫折;在纸上写下自己遇到过的挫折以及当时的真实感受。

温馨提示：

（不用写自己的名字）

;上课听不懂;人们对挫折的认识和态度不同，对于挫折的感受和行为反应也不同。;你认为哪些是挫折，哪些不是？为什么我们的评判标准不一样？;;;正如巴尔扎克所说：“世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于弱者是一个万丈深渊。”;爱迪生;爱迪生研制电灯时，失败了很多次。当他用了一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败一千多次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧!”爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，经过几千次的实验，他终于成功了。;断尾的壁虎会长出新的尾巴;;2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。

虽然遭遇巨大挫折，但是杜富国并没有倒下，他克服巨大困难，坚持每天进行五六个小时的康复训练，他对自己充满信心，对未来充满期待，他说：“我是一名战士，应该重新站起来。再苦再累我都会坚持，希望每天有突破，早日康复，回归社会。”

真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人，杜富国是真正的强者！

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1.如何理解“真正的强者，是含着眼泪还在奔跑的人”？

2.英雄杜富国的康复经历给了我们什么启示？;;“无腿老人”夏伯渝69岁登顶珠峰;学会借助外力;;怎样发掘生命的力量？;;成长的道路不会一帆风顺，珍爱生命，就要学会守护生命，面对生活中的挫折，希望同学们都能学会承受生活之重，理性对待，磨砺意志，让挫折成为通往成功的垫脚石，增强生命的韧性，做生活的强者！