2024五四制人教版语文九年级下学期课时练--24　诗词曲五首.docxVIP

第六单元

24诗词曲五首

基础过关全练

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.狐裘(qiú)野雉(zhì)羌笛(qiāng)

B.瀚海(hàn)锦衾(qīn)狗窦(dù)

C.阑干(lán)辕门(yuán)舂谷(chōng)

D.干戈(gē)宫阙(què)潼关(tóng)

2.下列加点词语解释正确的一项是()

A.舂谷持作饭(拿着)

不知饴阿谁(同“贻”,送给)

B.将军角弓不得控(控制)

风掣红旗冻不翻(飘动)

C.中军置酒饮归客(饮酒)

坐断东南战未休(占据)

D.留取丹心照汗青(这里指史册)

望西都,意踌躇(得意的样子)

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()

A.兔/从狗窦入,雉/从梁上飞。

B.纷纷/暮雪/下辕门,风掣/红旗/冻不翻。

C.山河/破碎/风飘/絮,身世/浮沉/雨打/萍。

D.何处/望神州?满眼/风光/北固楼。

4.默写填空。

(1)出门东向看,。(《十五从军征》)?

(2)《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻白雪的名句是:,。?

(3)?曹刘。。(《南乡子·登京口北固亭有怀》)?

(4)《过零丁洋》中表达诗人崇高的爱国精神和坚贞的民族气节的诗句是:?。?

(5)《山坡羊·潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是:,;

,。?

能力提升全练

5.(2021山东微山期末7,★★☆)下列对《十五从军征》的理解和分析,不正确的一项是()

A.诗人以“十五从军征,八十始得归”开篇,看似平淡,实则耐人寻味,含蓄地点出了战争时间之长和当时兵役之重。

B.“兔从”到“井上”四句,从侧面描写了老兵的家荒凉破败的景象,控诉了战争给普通百姓造成的灾难。

C.诗的最后两句通过对老兵“出门张望,老泪纵横”这一细节的描写,进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。

D.全诗以老兵回家的情感变化为线索,波澜起伏,引人深思。

6.【学科素养·审美创造】(2023天津河西一模,5,★★☆)下面对岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗赏析有误的一项是()

A.这是一首送别诗,以西北边塞的奇寒雪景为背景,以咏雪为主线抒发了送别之情。

B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句写的是冰天雪地中竟有梨花绽放,展现了边塞特有的奇异风光,也表现了诗人的欣喜之情。

C.“将军角弓不得控,都护铁衣冷难着”两句用互文的修辞,写出了北方天气的奇寒。

D.“山回路转不见君,雪上空留马行处”体现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。

7.【学科素养·审美创造】(2023山东博山一模,7,★★☆)选出对《南乡子·登京口北固亭有怀》鉴赏有误的一项()

A.“南乡子”是词牌名,作者号稼轩,南宋著名军事家、词人,一生力主抗金。

B.上阕“不尽长江滚滚流”一句,写出作者在北固亭欣赏自然风光时的畅快之情。

C.下阕用了两个典故,意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄,才能与孙权一决高低,希望南宋有如孙权那样的有志之士。

D.通篇采用三问三答的方式,层次分明,互相呼应,歌颂了古代英雄人物,表达了作者渴望收复旧山河的壮烈情怀。

8.(2023北京房山二模,7—8)阅读《过零丁洋》,完成(1)—(2)题。(6分)

(1)(★★☆)诗人在首联回顾了苦读经书入仕的经历,追述了在“①”的环境中苦熬四年的战斗生涯;在尾联直抒胸臆,表达了②的坚定信念。(2分)?

(2)【新考法·比较阅读】(★★☆)杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”与本诗“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”都写到了“山河”。请简要说明两处“山河”的不同内涵,并分析两位诗人借“山河”表达了怎样的情感。(4分)

答:

9.【学科素养·思维能力】(2023湖北鄂城期中,7,★★☆)关于《山坡羊·潼关怀古》表述不正确的一项是()

A.全曲采用的是层层深入的方式,由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合,具有强烈的感染力。

B.“山河表里潼关路”形容潼关一带地势险要,具体指潼关外有黄河,内有华山。“表里”,即内外。

C.“宫阙万间都做了土”一句,把改朝换代战争的惨烈图景直接呈现了出来。

D.此曲抚今追昔,从历代王朝的兴衰更替,想到人民的苦难,一针见血地点出封建统治阶级与人民的对立,表现了作者对历史