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《雪梅》精品教案

一、看图片，赏雪梅

1．谈话引入。

师：同学们，老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。(放图片)

师：美吗？

师：你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？生回答。

师：说得对！这是梅花，在冬天开放，很美丽。特别是雪中的梅花更惹人喜欢。自古以来，人们把雪和梅作为报春的使者。可是，雪和梅却争执起来了，怎么回事呢？就让我们一起走进《雪梅》这首诗中去探个究竟。

2．板书课题。“雪梅”就是雪中的梅花。

二、读古诗，诵雪梅

1．借助拼音，把这首诗读正确。

评：看到你们读书的认真样，真为你们高兴。

2．认读标拼音的字。

3．试背古诗。

三、品诗句，悟道理

师：诗会背了，诗的意思知道吗？

1．借助注释，自己说一说诗的意思。

2．一起说诗意。

(1)梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

前两句写梅雪争春，要诗人评判。首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。次句写诗人在两者之间难以评判高下。诗人原以为能一挥而就，但由于难于评判，只好停下笔来思索。“评章”即评议。

(2)梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。“三分”形容差的不多，“一段”将香气物质化，使人觉得香气可以测量。前人已经注意到梅与雪的这些特点，如岑参的《白雪歌送武判官归京》：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”王安石的《梅花》诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”但是此诗将梅与雪的不同特点用两句诗概括了出来，写得妙趣横生，也产生了一定的影响。

师：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。

3．悟道理，指名说。

师：从后两句中，我们可以知道雪和梅的特点是：雪白梅香。(板书)这首诗借雪梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短。正如《千字文》中所说的：“罔谈彼短，靡恃己长。”

4．带着理解再读本诗。

四、谈雪梅，拓诗词

1．谈雪梅的关系。

师：古往今来，有不少诗人把雪和梅放在一起写。这是因为雪中有了梅花，就透露出春的信息；梅花因在雪中开放更能显示出不畏严寒的高尚品格。如我们所学过的《梅花》一诗。

2．我们的伟大领袖毛主席也十分喜欢雪中的梅花，他曾写下这一首词《卜算子·咏梅》，我们一起来欣赏。

卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

(1)这首词的词意是：风雨把冬天送走了，漫天飞雪又把春天迎来。悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是把春天消息来报。等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

(2)赏析：此词通过对梅花俊美而坚韧不拔形象的塑造，寄托了中华民族和中国共产党人英勇无畏，谦虚磊落，藐视各种困难的情怀，激励全党和全国人民坚持马克思主义真理，同修正主义和一切反动势力作不屈不挠的斗争，坚定理想的共产主义社会必然会实现的信心。

3．总结。

师：孩子们，梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都是春天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不屈的精神品质。它被称为“岁寒三友”之一，还被称为“花中四君子”之首。希望我们能像梅花一样不畏严寒，在艰苦的环境中坚强不屈。