7《真诚地赞美》（教学设计）鲁画版心理健康二年级上册.docxVIP

7《真诚地赞美》教学设计

教材分析

《真诚地赞美》是由山东省教学研究室编写，山东画报出版社出版的二年级第7课的教学内容，教材由三个板块组成。首先“良言一句三冬暖”，赞美是发自内心的对美好事物表示肯定的一种表达，它就像一首动听的歌曲，能唱出我们最动听的语言，体现了赞美带给别人的力量。其次提到了赞美的技巧，即赞美需要真诚、具体、适度，这是本节课教学的重点和难点。最后，让孩子在游戏体验中感受赞美，并让赞美成为一种习惯。通过学习，让学生懂得赞美的重要性，学会发现别人的优点和长处，能用具体恰当的语言真诚地赞美别人。能体会到赞美给人带来的愉悦，并积极主动地在生活中赞美自己的亲人和朋友。

【活动目标】

1、感受赞美所带来的愉悦心情与自信，认识到赞美他人在人际交往中的重要意义。

2、通过拆锦囊、观看动画等活动，体验赞美他人的美好感受，掌握一些赞美他人的方法和技巧。

3、通过分享交流、送赞美卡等方法，学会用恰如其分的语言赞美别人，养成愿意主动赞美他人的习惯，促进人际交往。

【活动重难点】

1、学会发现别人的优点和长处，并加以赞美；

2、学会用恰如其分的语言赞美别人。

【活动方法】游戏体验、讨论交流、角色扮演、故事感悟等。

【活动准备】多媒体课件、锦囊、赞美卡、水彩笔等。

【活动过程】

教师活动

学生活动

热身游戏，渗透主题

1.我说你做

师：今天我们先来做个游戏，请全体同学起立，同桌之间面对面的站好