第11课《 看看明天学什么》课件生命生态安全三年级上册 (川教版).pptVIP

新知讲解小调查1.哪些同学有预习的习惯？2.预习与不预习，学习效果有什么差别？预习能感知学习内容，了解哪些懂，哪些不懂。预习后能根据自己的困惑听课，提高课堂学习效果。新知讲解什么是预习？预习是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯。预习能让我们对即将学习的内容做到心中有数，上课时把注意力集中在重要知识点和难于理解的知识上，提高听课效率。心灵视窗新知讲解

你经常预习吗？你是怎样预习的？经常性预习。读课文划出生字生词，对于不明白的字词，查字典；细读课文内容,对于不理解的，打上问号；遇到难写的练习题,查找资料，看看自己能否解决。新知讲解预习可以明确本节课的重、难点,首先，课前预习有利于提高听课水平。其次，课前预习有利于提高课堂做笔记的水平。再次，课前预习可以培养自学能力。说一说;请举一个例子，告诉同学们预习的好处。新知讲解凡事预则立,不预则废。怎样预习才能达到好的学习效果呢？读一读:了解明天要学习的主要内容。想一想：有哪些问题自己难以理解。画一画：勾画出自己不懂的地方。写一写:记录自己的疑问或想法。温馨提示：使用一些自己喜欢的符号，如”?“~”“★”等进行标注，预习会更有趣味哟!心灵氧吧新知讲解

写一写数学新知讲解

写一写科学（1）资料收集：搜集课堂教学提供的材料：可以询问老师、查看书籍、上网查询、实际查看等等。（2）材料的准备：根据教材内容准备材料。（3）做好观察记录：按照老师布置的任务观察、记录。（4）阅读科学名人故事。新知讲解

如何预习小学英语课文？第一，预习单词。在学习课文之前，将文中所涉及的生词可以通过查字典、问老师等方式将其学会。第二，要浏览课文。将不会或者不懂的句子勾画出来，方便在讲课的时候进行重点的学习。第三，试着做些书中习题。即使有个别不会的题目，也不要担心，在学习之后能够更好的理解，也有助于课文的理解。第四，通过磁带或其他的方式来跟读文章。这不仅能增强我们的语感，同时也提高了我们英语的听力。最后，再次通读课文。熟读课文，俗话说得好，书读百遍，其义自见，就是这个道理。所以熟读课文是很重要的。新知讲解著名教育家叶圣陶先生曾说过:“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君(指大脑)，得到理解。”当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索；并且预习的时候绝不会没有困惑，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。这种快感，思索与注意力，足以鼓动阅读的兴趣，增进阅读的效果，有很高的价值。”心海起航新知讲解

说一说怎样理解叶圣陶先生所说“学生通过预习，自己阅读课文，动了天君(指大脑)，得到理解。”这句话？在预习中，通过阅读课文，动脑思考，就会理解课文内容。新知讲解

试一试选择一门你感到学习困难的学科，按照下面的方法，预习明天要学的内容。选择语文：读一读：课前预读，也就是阅读新课教材及参考资料，必要时还需要阅读与新课有关的已学课文，有针对性地复习新课可能涉及的旧课知识。画一画：即阅读时对课文中有关概念、定理和重点圈点画线，或者是注眉批、分段落，进行必要的课前预习。写一写：即写预习笔记。根据不同的学习内容，不同的学习要求，以及个人自由支配的时间多少，预习笔记中的书写有不同的方式。记一记：即预习的最后阶段对新课重点知识进行记忆，如重要的词、句和段落，重要的概念、定理和结论等，要求能基本记住。新知讲解结合所学到的预习方法,针对预习中存在的问题，制定预习改进计划。我的预习改进计划语文：（1）在读懂字音的同时，要给生字扩词。（2）对于不理解的句子，找出不懂的问题及想法。（3）按照预习要求，搜集与课文相关的图片、文字材料。数学：（1）做好课前的准备。（2）画出不懂的问题。（3）想想生活中解决哪些问题需要