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2024《国际中文新手教师课堂教学用语研究开题报告》5400字.docxVIP

2024《国际中文新手教师课堂教学用语研究开题报告》5400字.docx

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    国际中文新手教师课堂教学用语研究开题报告

    一、开题依据（目的、意义、国内外现状和选题来源）

    选题来源：自选

    研究目的：本文对国际中文新手教师课堂教学、课堂反馈和课堂管理三个课堂教学用语进行了深入的分析探讨，促进新手教师课堂教学品质以及效果增长，促使新手教师积极开展反思，进一步认识自己的教学用语应该怎样努力改进，可以更加的完善，同时促进国际中文教师队伍的专业化发展。此外，国际中文新手教师每一个人点滴的进步，最终可以从整体上提高课堂教学质量，促进国际中文教育事业的发展。

    研究意义：

    国际中文是针对外国人进行的汉语教学。因其教学对象、教学目的和所处的语境，使其课堂教学语言有一定的特殊性。教师的课堂

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