医疗保健构建基础综合创新相结合的医学实验课程体系.pptVIP

精品PPT课件浏览免费下载后可以编辑修改。:///构建根底、综合、创新相结合的医学实验课程体系山东大学医学根底实验教学中心山东大学医学院汇报内容背景实施方案保障措施遇到的困难一、实验课程改革背景背景国家级实验教学示范中心建设目标和内容医学院实验教学体系现状和存在问题医学院实验教学改革根底国家级实验教学示范中心建设目标树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调开展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系……国家级实验教学示范中心建设内容先进的教育理念和实验教学观念坚持传授知识、培养能力、提高素质协调开展，注重对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养。重视实验教学，从根本上改变实验教学依附于理论教学的传统观念，充分认识并落实实验教学在学校人才培养和教学工作中的地位，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和气氛。国家级实验教学示范中心建设内容医学院目前实验教学体系14门根底医学和临床前根底课程11门实验课程10门与理论课程同步，以经典的根底性、验证性实验为主1门综合性课程，兼有根底、综合和创新实验理论与实验课程理论课程实验课程解剖学解剖学实验组织胚胎学组织胚胎学实验生物化学与分子生物学生物化学与分子生物学实验微生物学微生物学实验免疫学免疫学实验寄生虫学寄生虫学实验诊断学诊断学实验手术学手术学实验细胞生物学细胞生物学实验遗传学遗传学实验生理学、药理学、病理生理学、医学心理学机能学实验存在问题与理论课同时进行的实验课实际上附属于理论课以根底性、验证性实验为主，综合性、创新性实验少各学科间重复综合性实验课程局部根底性、验证性实验与理论课程脱节生理学、病理生理学变成单纯的理论课程，不符合医学根底课程教学的根本规律改革根底世行贷款-21世纪初高等教育教学改革工程?根底医学形态-机能学实验课程?教学体系改革研究机能学综合实验课程2005年获国家级教学成果二等奖改革根底已经建设形成四大实验平台形态学机能学细胞及分子生物学临床根底2006年山东大学医学根底实验教学中心申报成功省级和国家级实验教学示范中心二、实验课程体系改革实施方案实验课程体系改革

实施方案制定总体思路实施课程融合编写教材修改教学方案总体思路实验分根底性、综合性、创新性三个层次根底性实验重在验证理论知识，掌握实验根本技能综合性实验强调各学科间知识和技能的综合运用创新性实验重在培养学生的创新思维根底性实验与对应理论教学同步进行，综合性、创新性实验独立开课实施课程融合，

建设综合性实验课程编写教材编写形态学、机能学等五本实验教材每门教材包括根底实验、综合实验和创新实验三个局部涵盖了医学根底所有实验教学内容2007年8月由科学出版社出版修改教学方案2007年下半年开始实施新的实验教学体系增设五门独立的综合性实验课程各局部学时比例根本实验60％综合实验30％创新实验10％三、保障措施保障措施人员配备管理鼓励措施人员配备由5名知名教授分别任5门综合性课程负责人高英茂教授〔国家名师，关键岗位教授，博导〕，实验课程体系改革总负责人，形态学实验课程负责人于修平教授〔省级名师，关键岗位教授，博导〕，病原生物学与免疫学实验课程负责人孙靖中教授〔关键岗位教授，博导〕，临床前根底实验课程负责人胡维诚教授〔重要岗位教授，博导〕，机能学实验课程负责人苑辉卿教授〔重要岗位教授，博导〕，医学细胞分子生物学实验课程负责人各学科所长、负责教学的副所长、教学骨干参加综合性和创新性实验课程的设计和教材编写