部编版九年级上册道德与法治《凝聚价值追求》课件教学说课.pptxVIP

第五课守望精神家园

5.2凝聚价值追求;;;;;自古以来就流淌着中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。;;不同历史时期 不同表现（丰富和发展）

新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神

社会主义革命和建设时期 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神“两弹一星”精神

改革开放时期 抗洪精神、载人精神、抗震救灾精神;“人无精神则不立，国无精神则不强”同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。在这次抗疫斗争中，不屈无畏的亿万人民携手并肩，展现出强大的精神力量。这一精神力量，就是伟大抗疫精神。

唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。

结合“伟大抗疫精神”，请你说说我们为什么要发扬民族精神？

;5、为什么要弘扬和培育民族精神？（重要性）;活动：感悟民族精神;提示：

（2）中国女排在里约奥运会上逆袭成功让国人振奋，是是自强不息、砥砺前行的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。

（3）如果女排姑娘在赛场上失利了，女排精神还在。女排精神所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，被视为融入各项事业中的宝贵精神财富，已经深深扎根在中国人的心中，化作浓浓的解不开的情结，显示了强大的生命力和感召力，它将永远激励着中国人民。;2018年2月4日，解放军军报;;内涵：价值观是文化最深层的内核。生活中，人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。(地位)

特点：①许多价值具有人类的基本共性，如善良、正直、诚信；

②但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。;2.社会主义核心价值观形成;课堂笔记;4.为什么要弘扬社会主义核心价值观？;A.社会主义核心价值观太宏大了，生活中没法照着办。;①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

②青少年自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于??择，认真做事、踏实做人。

③少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。;凝聚价值追求;;;;学习目标;运用你的经验;一、法治政府;一、法治政府;关注有关新闻，结合生活经验，进一步理解人民政府是如何为人民服务的。;党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。2015年，中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要(2015-2020年)》提出:“经过坚持不懈的努カ，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”;一、法治政府;一、法治政府;;二、厉行法治;习近平同志强调，法治和德治两手抓、两手都要硬，这既是历史经验的总结，也是对治国理政规律的深刻把握。法治与德治就如车之两轮、鸟之双翼，不可偏废，国家和社会治理需要法律和道德协同发力，需要法治和德治两手抓。;;（1）国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

（2）以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。

（3）以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。;“常回家看看立法”：新修订的《老年人权益保障法》已于2018年7月1日正式实施。其中第18条规定：“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照国家有关规定保障赡养人探亲休假的权利。;课堂板书