二零二三年 优质公开课段意概括.ppt

学会概括文章的主要内容，需要长时间训练第二学段3~4年级初步把握文章的主要内容，体会文章的表达的思想感情。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和情感，与他人交流自己的阅读感受。听人说话能把握主要内容，并简要转述。概括文章的主要内容要求：简洁，准确要素串纳法：写人、写事的文章通常都有时间、地点、人物、事件起因、经过、结果六大基本因素，抓住这些要素就已经提取了一些关键词。因此，概括这些文章的主要内容时，我们就只要把这几个要素弄清了，用词语串连起来，就是这篇文章的主要内容，这就是“要素串联法时间————————————————地点————————————————主要人物————————————————主要事件（1）起因————————————————（2）经过————————————————（3）结果————————————————找关键段，提关键词中彩那天（主要内容）时间：第二次世界大战前地点———————————主要人物：父亲主要事件（1）起因———————————————（2）经过———————————————（3）结果———————————————5中彩那天

第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”

父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。

我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

中彩那天（主要内容）时间：第二次世界大战前地点———————————主要人物：父亲主要事件（1）起因：中彩（2）经过：面临道德（3）结果：开走了汽车（简洁）串关键词准确《中彩》这篇课文的主要内容：第二次世界大战前，父亲给给朋友捎带的彩票中彩了，父亲面临着道德选择，最后父亲选择了道德，告知朋友开走了汽车。