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九年级数学备课组工作计划标准范文
一.指导思想
本期本年级数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教研组工作计划，认真组织本年级教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立____，转变教学行为，坚持高效课堂改革；坚持以教育“三个面向”指示精神为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。为此，我们要____学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。努力____学校的“自主学习，自主管理”的“双自”教学管理模式，备课组教师要加强业务学习提高业务水平；加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课。求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依次促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果；我们要发挥自己课程建设中的能动作用，要变“教教材”为“用教材教”，要变“教书”为“教书铸魂并重”，通过创造性地实施新课程，在知识、技能的传授过程中实现学生情感态度价值观的目标，实现育人的功效。
二.工作思路：
1、加强理论学习，开展读书活动。
2、抓好“专业引领”工程，做到互帮互学。
3、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课质量。
4、抓好复习，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会和点滴经验。
5、抓好“培优辅差”工作，关注学生，提高及格率和优生率。利用周周清抓好基础。
三、教材分析：
本册教材是在新《初中数学课程标准》的指导下，编写的一本全新教材。无论其教学理念，目标要求，教材框架，教材的整合跟以往教材比，都有很大的变化。?教学时要注意九年数学教学的连贯性。本册教材共分为五章。
具体章节如下：
第一章??一元二次方程。
1.1建立一元二次方程模型???1.2解一元二次方程???1.3一元二次方程的应用
第二章?命题与证明
2.1定义????2.2命题?????____公里与定理????2.4证明
第三章?图形的相似
3.1相似的图形???????3.2线段的比???????3.3相似三角形的性质和判定
3.4相似多边形???????3.5图形的放大与缩小，位似变换
第四章?锐角三角函数
4.1正弦和余弦???????4.2正切?????????4.3解直角三角形及其应用
第五章?概率的计算
5.1用频率估计概率???????5.2用列举法计算概率
每一节配有A、B两组习题，每一章配有A、B、C三组复习题。C组习题一般为探究题。全书配有两个课题学习和两则数学与文化知识。以拓宽学生的知识面。
整个教材体现了如下特点：
1.现代性-更新知识载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。
2.实践性-联系社会实际，贴近生活实际。
3.探究性-创造条件，为学生提供自主活动、自主探索的机会，获取知识技能。
4.发展性-面向全体学生，满足不同学生发展需要。
5.趣味性-文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。
四.切实做好集体备课工作，保证质量，加强高效课堂改革。
开学第一周即落实备课组主备教师的发言内容，要求主备教师要认真阅读《数学课程标准》，结合世纪星学校学生的实际情况，收集准备相关资料进行备课。初定集体备课时间为每周星期二下午，主备老师周一前将下一周的教学内容发言稿准备好，在周二下午集体备课时间交备课组讨论并加以修订，确定最佳教学方案，星期四将修订结果发给备课组的老师。中心发言内容包括：课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等。要真正做到相应的平行班的“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。
五、日常工作实施细则
1、组织本组教师每周一次的备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况(看备课笔记和学生作业本)，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内教师积极交流，互通有无，取长补短。
3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组内教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。
4、不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力改变学生的＂要我学＂为＂我要学＂，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本
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