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统编版·语文·九年级(下);1.了解作者及写作背景,整体感知课文,了解作品时代意义。(重点)
2.重复诵读,感悟海燕形象特征。(难点);新知导入;高尔基(1868—1936),苏联作家,20世纪苏联文学奠基人,列宁称之为“无产阶级艺术最出色代表”。代表作有长篇小说《母亲》,自传体三部曲《童年》《在人间》《我大学》和剧本《小市民》等。;《海燕》是高尔基193月写一篇带有象征意义短篇小说《春天旋律》末尾一章。当初革命斗争蓬勃兴起,高尔基目睹了沙皇政府暴行,极为愤慨,写成了短篇小说《春天旋律》。;;
;高傲()呻吟()翡翠()
掠起()困乏()蜿蜒()
海鸥()飞窜()
害怕()号叫()熄灭();预习思索;预习思索;记词义;请同学们齐声、流畅、有感情地朗诵课文,力争表示出作品感情。能够朗诵好这首散文诗,也就对作品有了一定了解了。;;第一部分1—6;作者是经过哪几幅画面来展现海燕形象?说说海燕是一个怎样形象。;整体探究;朗诵基调;暴风雨到来前,海上环境怎么样?;作者把海燕活动放置在海面上暴风雨降临经典环境中,以海面上自然环境愈来愈恶劣来侧面衬托海燕形象。;在乌云和大海之间,海燕像黑色闪电,在高傲地翱翔。;一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭普通地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢叫喊声里,乌云听出了欢乐。;精读课文;精读课文;只有那高傲海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫大海上翱翔!;精读课文;一、下列词语中标红字注音不正确一项是()
A.高傲(ào)号叫(hào)呻吟(yín)
B.蠢笨(chǔn)深渊(yuān)蜿蜒(wān)
C.飞沫(mò)困乏(fá)翡翠(fěi)
D.害怕(qiè)企鹅(qǐ)精灵(jīng);二、以下词语中没有错别字一项是()
A.沧茫卷集敏感
B.渴望火焰翅膀
C.恐俱躲藏呻吟
D.振怒蠢笨翱翔;三、依据语境,仿照画波浪线句子,续写两句话。;(1)依???课文内容完成下面对联。
上联:白杨傲然屹立守卫黄土地
下联:海燕____________________________;(2)每个人生活中,都现有温煦爱阳光照耀,也有各种各样“暴风雨”考验。面对生活中“暴风雨”,你该怎样做呢?
答:
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