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新闻记者考试练习题标准答案

《防止虚假新闻》

〔一〕单项选择题

1.是新闻的生命。(C)

2.虚假失实新闻违背了新闻的原则。(B)

3.虚假新闻是媒体所报道的内容与不符的报道。(D)

4.大众传媒公信力是指公众与大众传媒的相互作用关系中，大众传媒赢得信任的能力。(D)

5.媒体的公信力建立在的基础之上。(B)

6.在宏观层面上，虚假失实新闻损害了生存与发展的根基。(D)

7.记者通过来让公众认知。(A)

8.虚假失实新闻是对社会公众的损害。(B)

9.新闻职业道德和社会一般道德是一种的关系。(B)

B.相互促进〔促退〕

10.“纸箱馅包子”的案例属于层面的虚假新闻。(D)

11.是媒体发展壮大的最重要的内在动力。(B)

12.是新闻真实与否的第一把关人。(A)

13.如何处理及时性和两者之间的矛盾，是新闻从业人员减少虚假报道亟须解决的问题。(A)

14.大众媒体受到消费主义的影响，新闻内容会和消费化。(D)

15.在进行选题把关时，新闻从业者应根据进行取舍。(D)

16.新闻自律是对所从事的信息传播活动进行自我限制或自我约束的一种行为。(A)

17.新闻单位要坚持采编、经营分开制度，保持新闻采编活动的。(C)

18.是新闻记者获取新闻信息来源，调查新闻事件的基本权利和保障。(B)

19.为了保证新闻报道的真实准确，新闻从业者必须。(B)

20.假新闻一旦发生，新闻单位要。(D)

D.积极面对，化解危机

〔二〕多项选择题

1.虚假新闻可以从角度来理解。(ACD)

2.虚假新闻和失实报道之间的联系和区别在于。(ABC)

C.都对社会有危害性，但失实报道更有隐蔽性

3.新时期的虚假新闻出现的新特点有。(BCD)

4.虚假新闻失实报道对媒介公信力的危害主要表达在。(ABC)

5.虚假失实新闻会产生哪些社会负面影响？(ABD)

A.对报道对象的名誉权、肖像权、隐私权等的侵犯

6.虚假失实新闻会对国家产生哪些负面影响？(ABC)

7.虚假失实新闻在新闻观层面的表现形式有。(ABC)

A.道听途说、无中生有

B.网络拼料、旧闻翻新

8.虚假失实新闻在新闻伦理层面的表现形式有。(ABCD)

A.商业炒作、编造新闻

C.为求典型、任意拔高

D.新闻敲诈、丧失客观

9.新闻伦理层面的虚假失实新闻产生的原因有。(ABC)

A.为了获得经济利益，与采访对象合谋策划虚假报道

D.信息源造假，无法识别

10.虚假新闻在新闻采编层面表现形式有。(ABC)

A.采访不实、缺乏核实

B.无法识别假信息源、编校失误

C.断章取义、理解错误

11.新闻采编层面的虚假失实新闻产生的原因有。(AC)

12.虚假失实新闻产生的原因从媒体机构主观维度上看有。(BCD)

B.采编流程管理漏洞，缺乏核实机制

C.市场利益驱动，经营部门影响采编流程

13.虚假失实新闻产生的原因从媒体机构客观维度上看有。(AC)

14.虚假失实新闻产生的原因从个人主观维度上看有。(AB)

B.采访不细，主观编造填补

C.信息源造假，无法识别

15.虚假失实新闻产生的原因从个人客观维度上看有。(ABC)

D.道德缺失，真实让位利益

16.外部环境对虚假失实新闻的形成有哪些影响？(BD)

B.大众消费主义影响受众需求，新闻趋于产品化

17.从新闻记者个体层面看，预防虚假失实新闻产生的具体措施有。(AB)

18.记者责任意识的培养主要从哪几个方面着手？(ABD)

19.记者的业务知识应从哪几个方面着手？(BCD)

C.经济、科技等专业领域的专业知识修养

20.在媒体机构内外部环境管理层面预防虚假失实新闻产生的具体措施有。(AB)

B.建立新闻从业人员的培训、学习机制

21.在媒体采编流程方面预防虚假失实报道产生的具体措施有。(ABD)

22.媒体在加强采访环节管理时应注意。(BCD)

D.媒体要求记者采访必须遵守现场原则、采访作风扎实原则、平衡原则

23.媒体在加强编辑环节管理时应注意。(ABD)

A.力求信息全面，保证整体真实

B.认真核对单个新闻报道，保证微观准确

24.媒体在对新闻来源的求证核实过程中应注意。(ABC)

25.对信息源的核实分为以下几种情况。(ACD)