《方脸和圆脸》中班教案教学设计.docVIP

?《方脸和圆脸》中班教案教学设计

第一章：教学背景

1.1课程来源

本课程来源于中班语言领域，以故事《方脸和圆脸》为主线，引导幼儿观察、讨论故事中角色的特征，帮助幼儿认识方形和圆形，并运用这两种形状进行创意绘画。

1.2教学目标

（1）让幼儿听懂故事《方脸和圆脸》，了解故事大意。

（2）让幼儿观察、认识方形和圆形，并能运用这两种形状进行创意绘画。

（3）培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。

（4）教育幼儿学会尊重他人，懂得友谊的重要性。

第二章：教学内容

2.1故事《方脸和圆脸》

讲述了一个方形和圆形在一起生活的小故事，他们因为彼此的不同而产生矛盾，最终在互相理解、尊重的过程中，学会了珍惜友谊。

2.2方形和圆形的认识

通过观察、讨论故事中的角色，让幼儿认识方形和圆形，了解它们的特征。

2.3创意绘画

让幼儿运用方形和圆形进行创意绘画，培养幼儿的想象力及动手操作能力。

第三章：教学重点与难点

3.1教学重点：

（1）让幼儿听懂故事《方脸和圆脸》，了解故事大意。

（2）让幼儿认识方形和圆形，并能运用这两种形状进行创意绘画。

（3）教育幼儿学会尊重他人，懂得友谊的重要性。

3.2教学难点：

（1）让幼儿运用方形和圆形进行创意绘画。

（2）教育幼儿学会尊重他人，懂得友谊的重要性。

第四章：教学方法

4.1直观法：通过图片、视频等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。

4.2讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，培养幼儿的观察力、想象力。

4.3操作法：让幼儿动手操作，进行创意绘画，提高幼儿的动手能力。

第五章：教学准备

5.1教具准备：故事课件、方形和圆形卡片、画纸、画笔、彩泥等。

5.2环境准备：安静、舒适的教学环境。

第六章：教学过程

6.1导入：

（1）邀请幼儿观察课件中的方形和圆形，引导幼儿说出它们的特征。

（2）讲述故事《方脸和圆脸》，引导幼儿了解故事大意。

6.2基本部分：

（1）让幼儿观察、讨论故事中的方形和圆形，认识它们的特征。

（2）引导幼儿思考：方形和圆形为什么会产生矛盾？他们是如何解决矛盾的？

（3）教育幼儿学会尊重他人，懂得友谊的重要性。

6.3拓展部分：

（1）让幼儿运用方形和圆形进行创意绘画，培养幼儿的想象力及动手操作能力。

（2）组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。

第七章：作业布置

让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的方形和圆形物品，并进行创意绘画。

第八章：教学评价

通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对方形和圆形的认识程度，以及他们对友谊的理解。

第九章：教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。

第十章：教学拓展

组织幼儿进行方形和圆形的主题活动，如：方形和圆形的手工制作、方形和圆形的舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。

第六章：教学过程

6.1导入：

（1）邀请幼儿观察课件中的方形和圆形，引导幼儿说出它们的特征。

（2）讲述故事《方脸和圆脸》，引导幼儿了解故事大意。

6.2基本部分：

（1）让幼儿观察、讨论故事中的方形和圆形，认识它们的特征。

（2）引导幼儿思考：方形和圆形为什么会产生矛盾？他们是如何解决矛盾的？

（3）教育幼儿学会尊重他人，懂得友谊的重要性。

6.3拓展部分：

（1）让幼儿运用方形和圆形进行创意绘画，培养幼儿的想象力及动手操作能力。

（2）组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。

第七章：作业布置

让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的方形和圆形物品，并进行创意绘画。

第八章：教学评价

通过课堂表现、作业完成情况等方面，评价幼儿对方形和圆形的认识程度，以及他们对友谊的理解。

第九章：教学反思

教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一步教学提供改进方向。

第十章：教学拓展

组织幼儿进行方形和圆形的主题活动，如：方形和圆形的手工制作、方形和圆形的舞蹈等，丰富幼儿的学习体验。

重点和难点解析

教案《方脸和圆脸》中班教案教学设计中的重点环节和难点环节如下：

重点环节：

1.故事《方脸和圆脸》的导入和讲述

2.方形和圆形的认识与讨论

3.创意绘画的实践操作

4.教育幼儿学会尊重他人，懂得友谊的重要性

难点环节：

1.方形和圆形的特征理解

2.创意绘画的想象力和动手操作能力

对于重点环节的详细补充和说明：

1.故事《方脸和圆脸》的导入和讲述：

通过展示方形和圆形的图片，引发幼儿的兴趣和好奇心。

使用生动的语言和表情，讲述故事《方脸和圆脸》，确保幼儿能够理解故事的主题和寓意。

与幼儿互动，提问并引导他们表达对方形和圆形的看法，促进他们的思考和表达能力的培养。

2.方形和圆形的认识与讨论：

提供方形和圆形的卡片，让幼儿观察和触摸，引导他们说出它们的特征。

组织幼