中班语言教案设计 耳朵上的绿星星.docVIP

?中班语言教案设计——耳朵上的绿星星

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿听故事，理解故事的主要内容和情节。

2.技能目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对故事人物的共情，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿听懂故事，理解故事的主要情节。

难点：让幼儿学会关爱他人，愿意帮助别人。

三、教学准备：

1.物质准备：故事课件、绿星星贴纸。

2.经验准备：幼儿有听故事的经验。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿听一个关于绿星星的故事。

2.故事讲述：播放故事课件，讲述故事。

3.故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论故事的主要情节，让幼儿说一说自己最喜欢的角色。

4.情境体验：分组进行情境体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。

五、作业设计：

1.回家后，与家长分享故事的主要情节。

2.家长协助幼儿制作一个绿星星贴纸，贴在幼儿的耳朵上，让幼儿感受关爱他人的快乐。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解和把握。

2.关注幼儿在情境体验环节的角色扮演，评估幼儿的创造力和表达能力。

3.家长反馈：通过家长了解幼儿在家中分享故事情节的情况，以及幼儿在家庭中关爱他人、帮助他人的表现。

七、教学拓展：

1.开展“耳朵上的绿星星”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的绿星星。

2.举办“关爱他人”的主题活动，让幼儿通过实际行动，体验关爱他人的快乐。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要注重幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在故事中找到自己的角色。

2.关注幼儿在教学活动中的情感变化，引导幼儿积极投入故事情境，提高共情能力。

九、教学资源：

1.故事课件：故事《耳朵上的绿星星》的PPT或视频。

2.绿星星贴纸：用于情境体验环节。

3.绘画材料：画纸、画笔、颜料等，用于绘画活动。

十、教学计划：

1.第一周：学习故事《耳朵上的绿星星》，了解故事情节，进行故事讨论。

2.第二周：情境体验，角色扮演，培养幼儿的创造力和表达能力。

3.第三周：开展“耳朵上的绿星星”主题绘画活动，发挥幼儿的想象力。

4.第四周：举办“关爱他人”的主题活动，体验关爱他人的快乐。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿听故事，理解故事的主要内容和情节。

2.技能目标：培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对故事人物的共情，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿听懂故事，理解故事的主要情节。

难点：让幼儿学会关爱他人，愿意帮助别人。

三、教学准备：

1.物质准备：故事课件、绿星星贴纸。

2.经验准备：幼儿有听故事的经验。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿听一个关于绿星星的故事。

2.故事讲述：播放故事课件，讲述故事。

3.故事讨论：故事结束后，引导幼儿讨论故事的主要情节，让幼儿说一说自己最喜欢的角色。

4.情境体验：分组进行情境体验，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解幼儿对故事情节的理解和把握。

2.关注幼儿在情境体验环节的角色扮演，评估幼儿的创造力和表达能力。

3.家长反馈：通过家长了解幼儿在家中分享故事情节的情况，以及幼儿在家庭中关爱他人、帮助他人的表现。

七、教学拓展：

1.开展“耳朵上的绿星星”主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心目中的绿星星。

2.举办“关爱他人”的主题活动，让幼儿通过实际行动，体验关爱他人的快乐。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中要注重幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在故事中找到自己的角色。

2.关注幼儿在教学活动中的情感变化，引导幼儿积极投入故事情境，提高共情能力。

九、教学资源：

1.故事课件：故事《耳朵上的绿星星》的PPT或视频。

2.绿星星贴纸：用于情境体验环节。

3.绘画材料：画纸、画笔、颜料等，用于绘画活动。

十、教学计划：

1.第一周：学习故事《耳朵上的绿星星》，了解故事情节，进行故事讨论。

2.第二周：情境体验，角色扮演，培养幼儿的创造力和表达能力。

3.第三周：开展“耳朵上的绿星星”主题绘画活动，发挥幼儿的想象力。

4.第四周：举办“关爱他人”的主题活动，体验关爱他人的快乐。