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淮海商学院培训体系
关于淮海商学院管理体系建设方案的汇报
尊敬的安总：
根据集团“一流的机制、一流的人才、一流的业绩”的战略思想，为深入落实“高目标、高标准、高要求、高回报”的四高发展理念，弘扬企业文化，提升企业的核心竞争力，有针对性的解决集团的实际问题，长期、系统的提升管理团队及其他员工的职业素养，以较低的成本运作高质量的课程，用领导导师化、学习制度化、企业学校化来建设我们的商学院管理体系，具体方案如下：
体系的构成
淮海商学院管理体系
淮海商学院管理体系
人才战略体系
人才育成体系
日常建设运营体系
战略规划体系
管理问题研讨
职业生涯规划
开发激励体系
课程设计体系
运作流程体系
员工培训体系
培训讲师体系
人才测评体系
资源配置体系
组
预算及年度计划
制度建设体系
人才战略体系
企业的发展有两条线支撑，即经营数据曲线与员工能力增长曲线，这两条曲线是紧密相连的而且必须成正比例发展，才能够对企业发展形成有效支撑。员工能力的增长能够有效的拉动企业经营曲线的增长，企业经营曲线的增长要求员工能力必须提高，员工能力增长的方向是指向企业经营数据。因此淮海商学院管理体系建立的基础是人才战略体系，企业的战略规划、管理问题研讨、
某一方面有丰富的工作经验，能够很好的认识到企业管理、生产、营销等方面的培养关键点，这些专业讲师是淮海商学院讲师的主体部分；在培训过程中得到广大学员认同，培训效果明显的专业讲师，经过淮海商学院的审核后将晋升为中级讲师。
2.外部讲师队伍建设
企业的员工培训工作主要是得依靠内部力量来完成，但我们必须辅以外脑，借助外部力量完成对员工的培训，特别是对中、高层员工培养上要以走出去，请进来的形式进行培，既将员工送到外面进行培训，同时还邀请相关专家到淮海商学院内对员工进行培训。淮海商学院和一些咨询公司及徐州周边的企业以及其他企业的培训机构建立密切的业务往来，建立企业外部讲师人才库，对新开设的培训有必要的情况下聘请外部专家培训，但要安排内部讲师点对点的与各位外聘专家进行互动和学习，并提出了课程转化成讲师自己功力的要求。
㈢培训运作流程体系
1.编制培训计划
根据企业战略的研究、管理问题的研讨、员工职业生涯规划及员工的人才测评体系编制不同的培训计划，目前为止完成了《新员工入职培训》、《营销团队培训实施方案》和《“二五五”人才培养方案》的设计，在组织员工培训过程中将对这些培训计划进行修订；下一步骤将进行编制多能工、管服人员轮岗培训计划以及技研、人力、财务等方面得到培训计划；根据员工职业生涯发展规划编制不同阶段的培训计划如入职一年的员工培训计划是什么，入职二到五年的员工需要什么方面的培训等。
2.开发出21门以上不同类型的培训课程
⑴开发出1门高层管理类培训课程；
⑵开发出2门以上标准的中层管理类培训课程；
⑶开发出3门以上标准的新员工入职培训课程（新入职管服务人员培训课程至少2门，新入职技能工人培训课程1门）；
⑷开发出4门以上标准的专项管理类培训课程（营销、技研、人资、财务课程）
⑸开发出5门以上标准的职业意识与素养类培训课程（团队建设、沟通能力建设、法律知识、礼仪知识以及公文写作能力）；
⑹开发出6门以上标准的管理常识类培训课程（计划管理、质量管理、生产物料管理、设备工具、成本控制、现场6S管理）。
3.确立相关讲师授课内容
主要为班组长、多能工、岗位员工开发、新入职技能工人
主要为班组长、多能工、岗位员工开发、新入职技能工人讲授专业类和岗位类课程、
4.确定相关培训课程班主任
根据培训的目的和培训的对象不同，设置不同班主任，班主任配合淮海商学院组织相关人员的培训及相关服务工作：
⑴新入职技能工人班班主任：汤伟；
⑵新新入职管服人员班班主任：崔艳丽；
⑶标杆员工培养班班主任：孙剑；
⑷中层干部培养班班主任：孔祥教；
⑸高层干部培养班班主任：韩运镇；
⑹其他相关的培训班班主任由相应中心、部门的主任或副主任担当。
5.培训的组织
淮海商学院，要根据企业的实际需求编汇总各中心、各制造部的培训需求，编制每月的培训计划，把每月的培训内容、培训讲师、培训对象在公司进行公布，评选结束后要对培训效果进行综合评估并纳入相关部门领导的绩效的考核中去。
四、日常建设运营体系
㈠组织管理体系
校长：谢守祥
校长：谢守祥
企业发展问题研讨中心：韩运镇战略研究中心：谢守祥执行校长：韩运镇
企业发展问题研讨中心：韩运镇
战略研究中心：谢守祥
执行校长：韩运镇
副校长：孔祥教
副校长：孔祥教
教育培训部
教育培训部
道场建设、班主任队伍管理：姜礼棚课程开发管理：邓成钧讲师团队管理：汤伟
道场建设、班主任队伍管理：姜礼棚
课程开发管理：
邓成钧
讲师团队管理：
汤伟
档案、场地设施管理：张利梅
员工证件管理教学设备管理场地设施管理档案资料管理道场建设筹划道
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