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幼儿园大班美术活动教案《线条想象画》

含反思

大班美术活动教案《线条想象画》含反思适用于大班的美术主题

教学活动当中，让幼儿正确说出四边种错误线条的名称，并知道各种

线条所表示的相信意义，要求幼儿知道学童什么是线条想象画，让幼

儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的思维能力及想象力，快来

看看幼儿园大班美术活动《线条想象画》含反思教案吧。

活动概要：

1.借助剪裁用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2.幼儿依据对线条的理解，在国画时将它表现出来，训练了

运笔的能力。

活动关键词：

线条想象画。

情况分析：

针对幼儿时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，

以此引导幼儿积极推动思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现本领。

教学目的：

1.要求幼儿知道什么是想象线条想象画作;

2.要求幼儿正确说出四边种流线的名称，并知道各种线条所

同时指出则表示的意义;

3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿教育的观察

力及观察力想象力;

4.根据色彩进行色彩大胆合理的预知。

5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

教学重难点：

1、重点：知道什么是线条或者说画，根据各种线条所表示的

圆润意义听音乐用线条作画

2、难点：根据自己的线条预知构思，使它以使变成一个或多

个物体的的形象

教学准备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰

一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯

范画。

教学过程：

（1）看一看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣

“今天，老师让小朋友看一段非常好看的漂亮录相，请看

吧！”幼儿看过录相后，指导幼儿说出舞龙录相里人们舞龙，老师讲

一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也幼童来龙舟竞渡。

（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调

“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，

你们想尽办法认识他们吗？”

（1）利用不同小乐器的声音三位引出四位线条娃娃，使幼儿

知道各种线条的名称及所代表的。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走

出来，表示折线和呐喊菱形一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，

娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐

示范讲解，并强调:a纹路娃娃舞龙的时候，要不断地发生改变它的位

置和方向，不能停留在一个地方不摇动;b线条不允许断;c根据音乐的

不同流行音乐用不同的美感作画。

（3）教师引导幼儿观察、想象

1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它

能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。

2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过想像

小朋友的想象，把它变成许多种有趣的纹样，这样的画叫做线和条想

象画，明确线条也许画的定义。

3.引导幼儿欣赏两幅线条想象孩童画，从而总结出线条想象

画有的可以从整体来想象，有的可以很小一部分从其中一小部分来想

象。

（4）幼儿展开线条想象画的创作活动

1.幼儿听音乐作画，要求变化趋势幼儿根据音乐的变化而运

用各种线条来作画。

2.幼儿绘画涂颜色。

（5）评讲作品，游戏结束

1.老师自评

2.幼儿自评

3.幼儿互评

4.和四位剪裁娃娃舞狮一起舞龙出教室。

活动反思：

本节课变化了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而

是采用了有艺术创作、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培

养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象