4 小公鸡和小鸭子第1课时.pptxVIP

小鸡;小鸭;;读完课题，你能猜出课文讲的是谁和谁的故事吗？

你知道小公鸡和小鸭子各有什么本领吗？;自读课文，读准字音，注意认读预习时圈画出来的生字。;;;;小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。;他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。;小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”;轮流读自然段。

读准字音，不加字，不漏字。

读得好的夸夸他，有困难的帮帮他。;“不”字的变调：

捉不（bú）到不（bù）行

不（bú）会不（bú）信

短语的朗读：

急得直哭吃得很欢

偷偷地跟飞快地游;小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小公鸡看见小鸭子捉不到虫子时，就（）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（）。;;说一说：它是什么偏旁？

猜一猜：带有提土旁的字与什么有关？

“块”字还可以和什么组词？;小公鸡和小鸭子在什么地方？他们在干什么？你还观察到了什么？;他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。;;嘴巴尖尖的;体会小公鸡的开心和小鸭子的着急，反复练习朗读。;小公鸡吃得_____。

小鸭子急得_____。;理解“捉”字。;当你的好朋友有困难时，你是怎么做的？小公鸡又是怎么做的？一起读一读。;;也;书写指导：“也”要写小一些，左窄右宽；单人旁与“也”一样高，提土旁比“也”稍微矮一点点。