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一、考评原则和考评方式：
《管理学原理》对本科层次学习者的考评原则：
考察学习者对管理学相关基本概念、基本原理和基本方法的了解和掌握程度；
考察学习者运用管理学的相关基本概念、基本原理和基本方法进行分析和解决实际问题的能力。
《管理学原理》对本科层次学习者的考评方式：
用名词解释、单项选择、多项选择、简答等题型考评学习者对基本概念、基本原理和基本方法的熟识程度。其中：名词解释，要求学习者对管理学的重要术语进行简要描述，该类题型占考评试题比例的8%—9%；单项选择，要求学习者写出唯一正确答案的番号，该类题型占考评试题比例的20%—25%；不定向选择，要求学习者写出一个或多个正确答案的番号，该类题型占考评试题比例15%—20%；简答，要求学习者对问题的要点进行简要阐述，占考评试题比例的20%—25%。
用论述、案例分析等题型考评学习者的分析、应用能力。其中：论述，要求学习者首先对问题涉及的概念进行阐述，再结合相关的要点进行理论联系实际的论证，最后做出观点鲜明的提炼和总结，该类题型占考评试题比例的12%—15%；案例分析，要求学习者运用相关知识对案例进行分析性的表述，作出结论，并提炼出相应的理论，该类题型占考评试题比例15%—20%；
《管理学原理》对专科层次学习者的考评原则：
考察学习者对管理学相关基本概念、基本原理和基本方法的了解和熟悉程度；
考察学习者运用管理学的相关基本概念、基本原理和基本方法进行分析和解决实际问题的能力。
《管理学原理》对专科层次学习者的考评方式：
用名词解释、单项选择、多项选择、简答等题型考评学习者对基本概念、基本原理和基本方法的熟识程度。其中：名词解释，要求学习者对管理学的重要术语进行简要描述，该类题型占考评试题比例的8%—9%；单项选择，要求学习者写出唯一正确答案的番号，该类题型占考评试题比例的20%—25%；不定向选择，要求学习者写出一个或多个正确答案的番号，该类题型占考评试题比例15%—20%；简答，要求学习者对问题的要点进行简要阐述，占考评试题比例的15%—20%。
用论述、案例分析等题型考评学习者的分析、应用能力。其中：论述，要求学习者首先对问题涉及的概念进行阐述，再结合相关的要点进行理论联系实际的论证，最后做出观点鲜明的提炼和总结，该类题型占考评试题比例的15%—18%；案例分析，要求学习者运用相关知识对案例进行分析性的表述，作出结论，该类题型占考评试题比例20%—25%；
《管理学原理》对参加非学历在职培训学习者的考评原则：
考察学习者对管理学相关基本概念、基本原理和基本方法的了解和掌握程度；
考察学习者运用管理学的相关基本概念、基本原理和基本方法进行分析和解决实际问题的能力；
着重测评学习者分析问题，解决实际问题的水平和能力。
《管理学原理课程》对参加非学历在职培训学习者的考评方式：
用单项选择、多项选择、简答等题型考评学习者对基本概念、基本原理和基本方法的熟识程度。其中：单项选择，要求学习者写出唯一正确答案的番号，该类题型占考评试题比例的20%—25%；不定向选择，要求学习者写出一个或多个正确答案的番号，该类题型占考评试题比例15%—20%；简答，要求学习者对问题的要点进行简要阐述，占考评试题比例的20%—25%。
用论述、案例分析等题型考评学习者的分析、应用能力。其中：论述，要求学习
者首先对问题涉及的概念进行阐述，再结合相关的要点进行理论联系实际的论证，最后做出观点鲜明的提炼和总结，该类题型占考评试题比例的15%—20%；案例分析，要求学习者运用相关知识对案例进行分析性的表述，作出结论，并提炼出相应的理论，该类题型占考评试题比例18%—25%；
培养对象考核要求
培养对象
考核要求
基本概念、原理和方法
理论分析
实践运用
专科层次学习者
▲▲
△
▲△
本科层次学习者
▲▲
▲△
▲
非学历在职培训人员
▲
△
▲▲
注：“▲、△”表示侧重的程度，“▲▲”高，“▲△”较高，“▲”一般，“△”较低。
三、考试时间
各专业《管理学原理》的具体考试时间见西南科技大学网络教学平台每期发布的考试公告。/xnkj/index.jsp
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