2024年人教版九年级上册数学第22章二次函数第1节第2课时 二次函数y=a（x-h）和y＝a（x－h）＋k的图象与性质.pptx

人教版九年级上册

22.1.3二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质

第2课时二次函数y=a(x-h)²和

y=a(x-h)²+k的图象和性质

学习目标

1.会用描点法画出二次函数y=a(x-h)²、y=a(x-h)²+k的图象，能够结

合图象总结出性质，体会数形结合的思想与方法.单点

2.通过类比的方法，使学生理解二次函数y=ax²和二次函数y=a(x-

h)²和y=a(x-h)²+k的图象之间的平移关系，感受数形结合的数学

思想.烘点

如图是一副眼镜镜片下半部分轮廓的示意图，它们是两条

抛物线，且关于y轴对称，AB//x轴，AB=4cm,最低点C

在x轴上，高CH=1cm,BD=2cm.

你能求出右侧轮廓线DFE的函数解析式吗?

涵洞是指在公路工程建设中，为了使公路顺利通过水渠不妨碍

交通，修筑于路面以下的排水孔道(过水通道),通过这种结构可以让水从公路的下面流过.

从如图所示的直角坐标系中，你能得到函数图象的解析式吗?

请大家在草稿纸上画出函数y=x²的图象的图象，同桌两个

将两张图象纸叠合，将其中一张纸分别向上、下、左、右

四个方向各平移一个单位长度。

你发现了什么?

1.(1)在同一直角坐标系中，画出二次函数y=-÷(x+1)²,y

=-₂x²和y=y-=₂(-x²-(1x)1²图象.先分别列表：

然后描点、连线，如图所示.

x

…·

-2

-1

0

1

2

3

4

-4.5

-2

-0.5

0

-0.5

-2

-4.5

x

……

-3

-2

-1

0

1

2

3

-4.5

-2

-0.5

0

-0.5

-2

-4.5

Z

-4

-3

-2

-1

0

1

2

…

-4.5

-2

-0.5

0

-0.5

-2

-4.5

自主探究

(2)通过前面的画图，你发现二次函数y=-÷(x+1)²)y=-÷(x-1)²

的图象分别与2的图象有什么关系?它们是轴对称图形吗?如

果是，它们的对称轴和顶点坐标分别是什么?

2的图象向左平移1个单位长度是y=-÷(x+1)²的图

象，的图象向右平移1个单位长度是y=-²(x-1)²

的图象；是轴对称图形；对称轴分别是x=-1和x=1,顶点坐

标分别是((-1,0)和(1,0).

自主探究

(3)对于二次函数y=-²(x+1)²,当x取何值时，y随x的增大而

增大?当x取何值时，y随x的增大而减小?对于二次函数y=

,当x取何值时，y随x的增大而增大?当x取何值时，y

随x的增大而减小?

x-1;x-1;x1;x1

画图略；y=2(x+3)²的图象向下平移2个单位长

度是y=2(x+3)²--的图象；是轴对称图形；对

称轴为x=-3,顶点坐标是

自主探究

2.画出二次函数y=2(x+3)²--的图象.它与二次函数y=2(x

小组讨论

1.请你总结二次函数y=a(x-h)²、y=a(x-h)²+k的图象和性质

图象：①当a0时，开口向上；当a0时，开口向下.②对称轴是

x=h.③顶点分别是(h,0),(h,k).

性质：如果a0,当xh时，y随x的增大而减小，当xh时，y随x的

增大而增大；如果a0,当xh时，y随x的增大而增大，当xh时，

y随x的增大而减小

小组讨论

2.思考：抛物线y=a(x-h)²、y=a(x-h)²+k可以如何由抛物

线y=ax²得到?

把抛物线y=ax²向左(右)平移，可以得到抛物线y=a(x-h)²,把

抛物线y=ax²向上(下)向左(右)平移，可以得到抛物线y=a(x-

h)²+k,平移的方向、距离要根据h,k的值来决定

小组展示

越展越优秀

我提问我回答我补充我质疑

提疑惑你有什么疑惑?

注：抛物线y=a(x-h)²与抛物线y=ax²之间的关系：

抛物线y=ax²向左或向右平移|h|个单位长度得到抛物线y=a(x-h)².

知识点一.二次函数y=a(x-h)2的图象和性质(重、难点)

当xh时，y随x的增大而减小；

当xh时，y随x的增大而增大

当x=h时，y有最小值，为0

时，y随x的增大而增大；

时，y随x的增大而减小

时，y有最大值，为0

a0

开口向上

x=h

(口诀：左加右减)

a0

开口向下

当xh

当xh

当x=h

(h,0)

注抛物线y=a(x-h)²+k和抛物线y=ax²的关系：抛物线y=ax²向左或向右平移|hl

个单位长度，向上或向下平移|个单位长度得到抛物线y=a(x-h)²+k.

(