高考化学一轮复习第11章化学综合实验第54讲“微”实验方案的设计与评价课件.ppt

第11章化学综合实验第54讲“微”实验方案的设计与评价1．通过对“微”实验方案的分析，进一步加深对元素化合物、化学反应原理等知识的理解。2．能依据“微”实验目的、现象，对实验装置、操作、设计进行正确的评价。01考点梳理高效演练考点一仪器组装与创新使用?1．广口瓶的多种用途(1)用装置A收集气体，若用排空气法收集CO2，则应从______口进气；若瓶中装满饱和食盐水，收集Cl2，则应从______口进气；若用装置A除去Cl2中的少量HCl，则广口瓶中应盛放__________________，且从______口进气。ba饱和食盐水b(2)装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，则排出H2的方法是___________________________________________。(3)上述装置中可用于测量气体体积的是装置________(填装置字母，下同)，可用作安全瓶的是装置________，可接在气体制备的连续实验装置中间，用于控制气流平稳的是装置________。(4)用装置F监控气体流速，应从______口通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速。打开止水夹，向长颈漏斗中注入适量蒸馏水CDBa2．球形干燥管的多种用途(1)在整套实验装置的中间横放——干燥、吸收及检验装置?①球形干燥管内装有固体干燥剂，可用于干燥气体。无机实验中常用的固体干燥剂有__________________________________等。②球形干燥管内盛有__________________(填写试剂名称)时，可用于水蒸气的检验。③可用于定量测定气体的质量。碱石灰、无水氯化钙、五氧化二磷无水硫酸铜(2)在整套实验装置的最后横放——“左吸右挡”：既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中。(3)球形干燥管的创新使用?A．该装置中的球形干燥管可用于________，原理类似于倒置在水中的__________。B．简易的________装置，如净化天然水。C．简易的启普发生器，其优点为________________________。防倒吸漏斗过滤可控制反应的发生和停止1.用如图所示装置进行下列实验，其中能达到实验目的的是()A．瓶中盛有适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3B．从B口进气，用排空气法收集CO2C．瓶中装满水，从B口进气，用排水法收集NO2D．瓶中装满水，A口连接导管并伸入量筒中，从B口进气，用排水法测量生成H2的体积√解析：A项，NH3能与浓硫酸反应，不能用浓硫酸干燥NH3；B项，用向上排空气法收集CO2时，应从A口进气；C项，NO2能与H2O反应生成NO，不能用排水法收集NO2；D项，H2难溶于水，从B口通入H2，能将瓶中的水压入量筒中，进入量筒中水的体积即为H2的体积。2．下图给出了球形干燥管的不同应用，请回答下列问题：(1)图甲所示的球形干燥管可作为气体干燥装置，下列组合中气体a和固体R均正确的是________(填字母)。选项ABCD气体aNH3SO2C2H4Cl2固体R碱石灰浓硫酸高锰酸钾碱石灰(2)甲装置还可以作为特殊情况下的气体发生装置。例如，在常温下可用此装置来制备空气中的某种单质气体，此时气体a为________，固体R为__________。(3)若按图乙来组装，可用于NaOH浓溶液吸收Cl2制“84”消毒液，此时球形干燥管的作用是______________________________________________。答案：(1)A(2)CO2Na2O2(3)防止倒吸考点二“微”实验方案的设计与评价?1．实验装置、操作的目的性评价对比各种装置、操作，从设计方案的可行性、操作的规范性、安全性等方面进行分析，选出最佳方案。可行性①实验原理(如试剂的选择)是否正确、可行；②实验操作(如仪器的选择、连接)是否安全、合理；③实验现象是否明显，实验结论是否正确规范性①仪器的查漏、气密性检验；②加热方式；③温度计的规范使用、水银球的位置；④冷却、冷凝的方法等安全性①从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸等角度考虑；②实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等2.实验操作、现象、结论的逻辑性评价紧扣实验目的，对各方案的原理综合考虑，从原理是否科学、原料是否节约、误差是否较小等方面进行全面分析，选出最佳方案。(1)物质检验类。①检验试剂选择及用量是否正确。检验试剂不能对其他物质的检验有干扰，且宏观现象要明显。②实验操作是否简单可行。③操作顺序