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5.4.1捕获光能的色素和结构课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

5.4.1捕获光能的色素和结构课件-高一上学期生物人教版必修1.pptx

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5.4课时1捕获光能的

色素和结构;1.说出绿叶中色素的提取和分离的原理和方法,简述绿叶

中色素的种类及功能。2.说出叶绿体是进行光合作用主要场所的原因。

;“万物生长靠太阳,雨露滋润禾苗壮”;正常的绿色玉米幼苗可以生长;实验:绿叶中色素的提取和分离;思考:

1.色素提取时所用试剂及作用?

2.菠菜叶放置24-36小时的原因?

3.研磨时应注意什么?原因为何?;;色素提取时所用试剂及作用?;4.分离绿叶中的色素;实验:绿叶中色素的分离;(3)分离色素——制备滤纸条;(4)分离色素——分离绿叶中的色素;(5)结果;收集到的滤液绿色过浅;滤纸条无色素带;为什么大多植物的叶片是绿色的?;1;;比较不同色素的吸收光谱:;二、叶绿体的结构适于进行光合作用;;【思考讨论】;大量好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域,说明什么?;拓展应用;光合作用与能量转化;1.下列关于高等植物细胞内色素的叙述,错误的是()

A.所有植物细胞中都含有4种色素

B.有些植物细胞的液泡中也含有色素

C.叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收光能

D.植物细胞内的光合色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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