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XX生物技术就业前景

生物科学专业，该专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培育学生学习生物科学技术方面的根本理论、根本学问，学生将受到应用根底争论和技术开发方面的科学思维和科学试验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与治理的根本力量。

其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、一般生态学等学科;必修课程那么包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。

生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。一方面，好的科研、企业单位是抱负的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的力量都需要提高;另一方面，基层单位就业简洁，可是条件差，开展也不太抱负。对于求职来说，文凭其实只是一小方面，聘请单位对文凭作出规定，无非也是期望应聘者有更高的专业力量。所以说，专业学问、力量过硬才是重要的条件，在学习的过程中有意识的熬炼、提高自身的专业技能，也是增加竞争优势的方法。

随着社会对生物科学行业需求的增加，国家对本大学专业的重视程度也在不断提高，对这个专业的教学自然要有更高要求，会有越来越多的高校增设这个专业，对专业教育工作者的需求自然会增加。而且，科技的进步更是很快的，教育工作者也存在更的趋势，这对毕业求职者来说也是很好的时机。

现在看来，生物科学专业的本科生，毕业后从事教学工作的人还很少，几乎没有。缘由是，本科毕业留校任教本身就有难度，特别是像这种科技含量较高、专业要求较高的。从事这个专业的教学工作，不仅是要求有扎实的专业学问、技能，还应当有较强的战略眼光，要长远还要有把握事物进展动态的力量。这样才能有专业的指导性，这在教学工作中是很重要的。这就要求学生在学习的过程中，不能只停留在学一会一的层次上，还应当懂得举一反三，深刻的思考问题形成的缘由，不仅要知“其然”，还要知其“所以

然”。还应当在学习的过程中学会思考导师的教学思路，为以后从事的工作打好根底。

事物都必定存在两面性，兴产业尤其是这种对专业技能、科技含量要求较高的专业，在日趋开展壮大、就业热门的同时，其就业竞争也日趋猛烈，而且“门槛”也比较高，本科毕业在文凭方面已经不是优势。

为了鼓舞科学家在生命科学的尖端领域勇于攀登，国际上不同组织和机构设置了多个特地奖项。例如“GE青年生命科学家大

奖”，此大奖始于1995年，每年授予世界各地的博士争论生以表彰他们在分子生物学领域的争论工作，是由具权威性的综合性科学期刊之一《科学杂志》(ScienceMagazine)和美国通用电器公司(GE)赞助，每年从参与者的争论论文中选出一名大奖得主，并在北美、欧洲、日本、其它国家四大区域选出区域得主。每年，该奖的一等奖获得者将获得25000美元的嘉奖，二等奖获得者将获得5000美元的嘉奖，期望这些人才能在将来有更辉煌的科学争论奉献。生物科学是目前国际上开展快速、热门的学科之一，美国科研队伍中有50%

都在争论生物科学，不管是国际还是国内，国家对于生物科学的投入格外多，因此生物科学的开展前景格外乐观。

生物科学的重要性不言而喻。从根底科学方面，它可以帮助人类加深对自然的生疏，促进对自然规律和生命活动规律的探究;从人类生活方面，生物科学与之息息相关的领域有两个方面，即医学和农业。医学可以帮助人类依据人体生命活动规律，争论发病机理，从分子层面定向设计药物，帮助人类抑制癌症、心脏病、糖尿病等顽疾，农业可以实现定向育种，实现农作物及动物的高产、优质、抗逆、抗病。同时，生物科学的争论成果还可以转化到非生物科学上去，例如DNA芯片等，进一步造福人类。

生物科学已成为自然科学的前沿学科。近20年来世界科学的格局已经发生了重大变化，生命科学已经异军突起，开展迅猛。从现在起到今后的10～15年内，一方面在微观层次上对生物大分子的构造和功能，特别是基因组学的争论取得重大突破后，正深入到后基因组学时代。通过功能基因组学和比较基因组学的争论，对基因、细胞、发育和脑功能的探究正在形成一条主线，随之而来的蛋白质组学和生物信息学方面的争论也将在生命科学中成为重要角色。另一方面，在宏观层次上对生命的起源与进化、生物系统学、生态学以及生物简单性等争论也在取得重要进展。通过微观与宏观、分析与综合、单个基因构造与整体功能、个体与群体等多方面的结合，生物科学的开展正面临一个的顶峰。

生物科学专业修业年限为4年，毕业时授予理学学士学位。学

生毕业后可到高等院校、科研单位从事教学或争论工作，也可进入企业从事应用争论、高技术开发以及治理等工作。

目前国内设置生物科学专业的高校中重点本科接近50所，一般本科